Memorial De Experiencia Docente De Arte

partes que compreendem: O memorial, Diagnóstico da Escola e a Monografia. O memorial tem por finalidade descrever etapas fundamentais, compreendidas, sobretudo como momentos de experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de serviços especializados à sociedade, as minhas salas de aulas como experiência docente, atividades…

instituição. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico foi visto com ações plenamente identificáveis, para se atingir os objetivos preestabelecidos. É a projeção do desejo de criatividade, qualidade e integração das coisas, das pessoas com toda a experiência e prontas para uma grande realização. Este documento é a concretização de um conceito que busca a realidade tendo como base o que temos. Ele contém os fundamentos e princípios que garantirá o CEF – 507 de Samambaia Sul, a…

I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

deficiente auditivo 10 2.5 Experiências práticas X Teorias na carreira de um professor 12 3 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1 INTRODUÇÃO Os surdos têm de construir suas identidades diversificadas como membros de um grupo cultural. A comunidade surda é um complexo de relações e interligações sociais que difere de outras comunidades onde existe a possibilidade de comunicação oral, pois as pessoas surdas necessitam da língua de sinais e das experiências visuais para…

de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado nas Espaços Escolares e Não Escolares 3º. Núcleo no ano letivo 2013/2 sob a orientação da Professora Ms. Inês Helena Félix Duarte. Várzea Grande-MT 2013/2 SUMÁRIO Relato da experiência vivenciada no espaço não escolar – empresarial..1 Bibliografia...................................................................................................2 Anexos.........................................................................

que tenho na minha cabeça, é uma representação, porque ela vem no lugar da minha mãe, mas não é ela. Assim, representação é tudo aquilo que está no lugar de outra coisa. É um meio ou um artifício pelo qual podemos falar de coisas concretas e de experiências sem a presença delas. Usamos para isso imagens, fórmulas, pensamentos, desenhos, miniaturas de papel, de madeira ou plástico. Podemos também representar uma coisa que ainda não existe. Esse é o caso da idéia de um prédio a ser…

EDUCAÇÃO 2.1 história: O Instituto Estadual de Educação foi criado pelo tenente Manoel Joaquim Machado através do Decreto N° 155 de 10 de junho de 1892, com o nome de “Escola Normal Catarinense”. Sua primeira sede foi junto ao “Lyceu de Artes e Ofícios” nos porões do Palácio da Província, hoje Cruz e Sousa, na praça central de Florianópolis. Em 1926, a escola passa à sua sede própria, localizada na Rua Saldanha Marinho, onde atualmente funciona a Faculdade de Educação…

multicultural pode ser usada como um instrumento para desenvolver a consciência e a sensibilidade dos estudantes sobre questões de diversidade e justiça social em sala de aula e na sociedade (NAIDITCH, 2004; SMALLWOOD, 1996). O pesquisador descreve uma experiência desenvolvida tanto com professores em formação como professores, já atuando em sala de aula, cujo objetivo foi desenvolver a consciência dos estudantes para multiculturalismo e diversidade e transformá-la em ação social…

er o 2 0 . ei a Professores de Artes: formação continuada e os reflexos na sala de aula das séries iniciais Please purchase PDFcamp Printer on http://www.verypdf.com/ to remove this watermark. ii U EP NS U IE SD D E T D A P U IT NV R IA E S A U L A LS A “ U I D ME Q IAFL O J LO E S UT IH ” C MP SD S O P U O A U E Ã AL IS IU O D A T S N TT T E R E P o rmad P sga u ç oe A ts rga e ó -rd a ã m r e Me t d sr o a Professores de Artes: formação continuada e…

TRABALHO DOCENTE E PODER DE AGIR: CLÍNICA DA ATIVIDADE, DEVIRES E ANÁLISES Editora da Universidade Federal do Espírito Santo Editora filiada à Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU) Av. Fernando Ferrari, nº 514 - CEP 29 075-910 - Goiabeiras - Vitória - Espírito Santo Tel.: (27) 3335-7852 - Home page: [http://www.ufes.br] E-mail: ediufes@yahoo.com.br Dulcinea Sarmento Rosemberg Jair Ronchi Filho Maria Elizabeth Barros de Barros (Organizadores) Reitor…