Memoria De Aulas De Artes

UAB - Universidade Aberta do Brasil Curso de Graduação em Licenciatura Teatro O USO DO FIGURINO PARA O ENSINO DO TEATRO EM SALA DE AULA Vilma de Jesus Marinho Primavera do Leste/MT 2014 Vilma de Jesus Marinho O uso do figurino para o ensino do teatro em sala de aula Trabalho apresentado à disciplina Pedagogia do Teatro II, Turma: Teatro 1, Atividade primeira versão do Projeto de pesquisa, pela Universidade Aberta do Brasil, no Polo de Primavera do Leste MT, Professor Autor:

Relatório de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro, junto à turma de Ensino Fundamental – 7º ano D, no turno matutino. Professor Tutor Externo: Flávio Fernando Ribeiro dos Santos Salvador 27/06/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 4 3.1 Apresentação do Plano de Aula 8 3.1.1…

Etapa 1: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lidiane: Nas minhas praticas artísticas que tenho lembrança, tínhamos que fazer uma arte em grupo e depois apresentar para sala o que representava o desenho. Lembro-me muito que a minha professora de educação artística adorava as minhas artes, porque eu desenhava paisagem. Na escola todas as comemorações de danças eu sempre dancei, amava principalmente festa Junina que dançávamos quadrilha. Enfim essas foram as…

teóricas das disciplinas Arte, Sociologia, Filosofia, Memória Social e Educação. Considerando as marcas simbólicas expressas nas culturas, que traduzem seu imaginário e dão forma ao saber, buscamos analisá-las por meio da palavra, das narrativas e produções acadêmicas, e na materialidade das obras de arte. A circularidade da leitura aponta para a religação entre seres-saberes-fazeres na perspectiva multidimensional da transdisciplinaridade. Palavras-chave: Saber, Tempo, Arte, Memória,…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO - RA 4300066188 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CRECHE MUNICIPAL IRACEMA RAIMUNDO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA JUNDIAÍ ABRIL/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO - RA 4300066188 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CRECHE MUNICIPAL IRACEMA…

interesses e perspectivas de vida, concorrendo para melhorar a saúde e qualidade de vida. PALAVRAS-CHAVE: Idoso; Criatividade; Arte; Qualidade de Vida Introdução A partir de experiências profissionais, informações e reflexões a respeito da arte, da velhice e da vida, iniciamos na UnATI/UERJ um projeto voltado à terceira idade: a Oficina da Expressão Através da Arte, hoje intitulada Oficina de Criação. A terceira idade é uma etapa natural da vida com características próprias, na qual ainda há

uma trajetória na busca do saber, suas bases científicas e pedagógicas. 1.1 Formação acadêmica Curiosidade é uma coceira nas idéias. Rubens Alves Como criança comum eu gostava de brincadeiras de rua e faz-de-conta. Porém, a escola, as aulas e os deveres de casa também me atraiam. O reconhecimento de professores e colegas me estimularam e percebi o despertar da curiosidade em desvendar os mistérios da variabilidade na aprendizagem entre os colegas. Nessa busca o curso de…

| |O brincar nas aulas de artes deve ser uma maneira prazerosa de a criança experimentar novas situações e ajuda-las a compreender e | |assimilar mais facilmente o mundo cultural e estético em que vivemos. As crianças devem ter em mente, que a aula de artes, não é mais uma| |aula comum igual às outras matérias. As aulas de artes pra as crianças devem ser divertidas e alegres. | |

referência conhecimentos de Psicologia, Neurociências, Antropologia e Lingüística. Conceitua a cultura como constitutiva dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Aborda questões como função simbólica, capacidade imaginativa da espécie humana e memória. Discute currículo e aquisição do conhecimento, informação e atividades de estudo e a capacidade do ser humano de constituir e ampliar conceitos. O texto faz uma abordagem sobre a questão do tempo da aprendizagem, apontando que a…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino…