Memoria De Aula Com Fundamentação Teorica

o jogo possibilita um momento de distração e estímulo ao raciocínio lógico. Este relatório contém os procedimentos adotados para resolução do problema proposto incluindo a fundamentação teórica e metodologia, resultados obtidos a partir do desenvolvimento da solução e as considerações finais. 2. Fundamentação Teórica Segundo Manzano (2002) “algoritmo é a interpretação passo a passo de um determinado problema”, por isso algoritmos são artifícios ideais para servir como base…

1. INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem irá discorrer sobre um assunto importante para a aprendizagem dos alunos: As aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar. Uma vez que diante da diversidade cultural presente no mundo, a escola deve ser um espaço aberto para o diálogo sobre as diferenças e esse diálogo deve ser feito em todas as disciplinas do currículo escolar,…

Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Ponta Grossa PLANO DE ENSINO CURSO Tecnologia em Automação Industrial MATRIZ 7 Lei nº 9.394 de 20/12/1996. Decreto nº 5.154 de 23/07/2004. Portaria Ministerial n° 3.637, FUNDAMENTAÇÃO publicado no D.O.U. de 20/12/2002. Portaria Ministerial nº 124, publicada no D.O.U. de 09/11/2006. Autorização dada pela Resolução nº 09/99-COENS, de 18/01/1999. LEGAL Adequação Curricular dada pela Resolução nº 26/05-COENS de…

Bachelard buscam na epistemologia e história da ciência exemplos que possam sustentar suas teorias, ou seja, a epistemologia e o ensino de ciências estão conectados um no outro. Uma coisa que pode ser benéfica no ensino de ciências é buscar fundamentação teórica numa perspectiva dinâmica, principalmente na epistemologia que, sem dúvida, traz importantes implicações para o ensino. Sobre isso Calor & Dos Santos afirmam que: No ensino de ciências, a adoção de uma perspectiva dinâmica,…

futuro Revisão - Aulas 5, 6, 7 e 8. Revisão - Aulas 5, 6, 7 e 8 AULA DE REVISÃO II Prezado(a) discente, começaremos, agora, nossa aula de revisão. Vamos rever os assuntos das aulas 5, 6, 7 e 8, como forma de apreendermos e aprendermos mais sobre os assuntos tratados anteriormente. Assim, lembramos os respectivos assuntos de cada aula: Aula 5 – A linguagem científica; Aula 6 – As fases e etapas da pesquisa; Aula 7 – As técnicas de pesquisa e seus aspectos éticos; Aula 8…

DESENVOLVIMENTO 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 3.0 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 Histórico da instituição 3.2 Estrutura Física da Instituição 3.3 Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da escola/ Instituição 3.4 Leitura da realidade da escola / Instituição 3.5 Relato das observações na turma da pratica de estágio 3.6 Leitura da realidade da sala de aula…

CE. PEDRO BRAILE NETO Projeto”Aula Passeio” FREINET RESENDE 04/09/12 CE. PEDRO BRAILE NETO Aluno(as): Carlos Henrique – número 06 Jaynah Barros – número 12 Leticia Almeida – número 19 Natália Costa – número 26 Turma: CN 2001 Disciplina: CDPEF Professora: Luciana Projeto ”Aula Passeio” FREINET RESENDE 04/09/12 SUMÁRIO 01.Introdução ...............................................................................

da Escola Municipal José Gregório Botão FIGURA 2- Fachada Frontal do Nome da Escola FIGURA 3- Cozinha da Escola FIGURA 4- Sala dos Professores FIGURA 5- Sala de Aula FIGURA 6- Desenvolvendo dinâmicas com os alunos do 4° Ano FIGURA 7- Foto com os alunos do 4° Ano SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 3. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 09 3.1 HISTÓRICO 09 3.1.1 Estrutura Organizacional 10 4. O ESTÁGIO (DESENVOLVIMENTO) 13 5.…

sua história, seus objetivos, a questão da responsabilidade social. Os pontos positivos e negativos da mesma, e o quanto ela tem se adaptado e seu desenvolvido no mercado. Levantando informações e as relacionando com assuntos ministrados em sala de aula. Assim é o Gentil Bittencourt, um colégio de tradição, acolhedor, aliado das novas tecnologias, que lhe leva a um mundo de intensas vivências, com a segurança que somente uma escola experiente como o Gentil pode oferecer. …

.................................................................................................... 04 | 04 | 3.CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.................................................................... 05 | 05 | 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................................. 06 | 06 | 4.1. Regulamento de estágio Para o Curso de Pedagogia ............................................................. | 06 |