Memoria De Aula Com Fundamentação Teorica

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 2 OBJETIVOS 03 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 4 METODOLOGIA 04 5 CRONOGRAMA 04 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem da matemática são diversas. O desenvolvimento de problemas matemáticos acontece de forma diferente em cada

uma fundamentação teórica sobre este profissional, juntamente com as disciplinas de Teorias do Conhecimento Pedagógico, História da Educação e Filosofia da Educação. A proposta da quarta Unidade de Aprendizagem é partir da observação da prática pedagógica de um professor com o objetivo de levantar um tema para fazer um projeto de pesquisa. A proposta da sexta Unidade de Aprendizagem é observar o professor regente, elaborar planos de aulas e atuar como regente em no mínimo oito horas…

alunos para aprender a Matemática. A metodologia de pesquisa é de cunho qualitativo, com aplicação de um questionário aos alunos do ensino fundamental, do 8º e 9º ano, da Escola Estadual Criança Cidadã “CAIC” Os autores consultados para a fundamentação teórica são os Parâmetros curriculares nacionais PCN (BRASIL, 2000), Silva (2000), Sacramento (2012), entre outros autores. Pretende-se com esta pesquisa diagnosticar algumas dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática e…

Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, da Universidade Vale do Acaraú. Orientadora: Prof. Esp. Rita de Cácia de Medeiros CAICÓ, RN 2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 2 PROBLEMATICA 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 METODOLOGIA 1 JUSTIFICATIVA Cantar é maravilhoso, quem em toda sua vida nunca ouviu dizer que, quem canta seus males espantam. Quem nunca ouviu essa música? “Ciranda, cirandinha, vamos…

conhecimento, alguma relação ou atitude. É importante que a criança perceba que existe uma relação entre aquilo que ela faz – ao brincar, ao jogar, ao fazer compras num mercado, ao assistir televisão – e a Matemática que o professor apresenta em sala de aula. A função do professor é oferecer diferentes possibilidades para a formação dos conceitos matemáticos através do estímulo, das situações-problemas e da solicitação de argumentos por parte dos alunos. Também pode estimular a escrita…

O jogo da memória é um clássico jogo formado por peças que apresentam uma figura em um dos lados. Cada figura se repete em duas peças diferentes. Para começar o jogo, as peças são postas com as figuras voltadas para baixo, para que não possam ser vistas. Cada participante deve, na sua vez,virar duas peças e deixar que todos as vejam. Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par e jogar novamente. Se forem peças diferentes, estas devem ser viradas novamente, e sendo

NEGRELLI Projeto Integrador Trabalho apresentado como requisito Para o Curso de Pedagogia da Universidade Braz Cubas. Junho, 2012 Resumo Das narrativas orais á produção do conhecimento crítico. Nossa memória é uma construção feita no presente a partir de vivencias e experiências do passado. A escola do pensamento filosófico, relacionada á teoria do conhecimento, que pensa estar na experiência a origem de todas as idéias é chamada…

2011 nome Projeto Integrado Multidisciplinar II empresa Orientadora: xxxxxxxxxxx Belém - Pará 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 03 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2.1 – Principios de Sistema de Informação 04 2.2 – Organização de Computadores 05 2.3 – Fundamentos de Sistemas Operacionais 07 2.4 – Desenvolvimento Sustentável 07 3 - CONCLUSÃO 08 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: Práticas Curriculares Dimensão Sala de Aula PROFESSORA: Iranilde Cantanhede Leite Furtado Ailane da Conceição Rocha Mendonça Alekson Junior Gomes Morais Ermina de Jesus Reis Aroucha Francisca de Assis Mendes Jucinaldo Silva Meireles Renata Garcês Viveiros O JOGO DO XADREZ COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO

a evolução da memória, de uma parte específica do sistema neuromuscular, da expressão cênica, entre outros. Concorrerá, ainda, para o desenvolvimento da imaginação esteticamente criadora, de forma orientada e sistemática, num processo evolutivo de aprendizagem integrado, por que nada evolui isoladamente. Assim, as “cantigas de roda” servem como instrumento indispensável para as novas diretrizes educacionais, propostas pelos parâmetros curriculares (PCNs), cuja fundamentação teórica e…