Mediação Intercultural é Um Dos Pontos Centrais Para O Desenvolvimento Social

que gira em torno da produção de textos argumentativos e toda a necessidade da argumentação na vida de qualquer indivíduo, percebe-se que a escola tem uma importância fundamental no processo de aprendizagem das técnicas argumentativas e no desenvolvimento da organização retórica em produções escritas. Consciente disso, neste estudo, proponho-me a refletir sobre a produção de textos argumentativos na sala de aula. Com base na perspectiva da didactologia de línguas-culturas1, meu…

repleta de pérolas! Boa leitura! ZUM ZARAVALHO!!! 5 Sumário Cinema como ferramenta na educação .................................................................................... 09 A percepção de educadores salesianos sobre o perfil do educador social ............................... 15 Formação inicial do docente da educação básica..................................................................... 29 O papel da pesquisa na formção e na atuação profissional do professor de…

artigo visa subsidiar a avaliação das transformações por que vem passando a educação superior no Brasil e, ainda, servir de instrumento analítico para que se construam “modelos” alternativos baseados em formas também alternativas de desenvolvimento econômico e social. Maria Estela Dal Pai Franco e Marília Costa Morosini abordam a questão “Gestão Democrática e Autonomia Universitária: Educação Superior no Brasil e o Mercosul”, situando a relação entre essas concepções no Brasil e no…

a partir da síntese de dois conceitos, um de origem francesa (Civilization) e outro de origem germânica (Kultur), o que resultou no vocábulo inglês Culture.5 Grosso modo, pode-se definir Antropologia como “o estudo do homem como ser biológico, social e cultural.”6 Ainda, como “la ciencia de la alteridad sociocultural”7. Vale destacar que, segundo Esteban Krotz, “la alteridad es su categoría fundamental”.8 Entretanto, apesar da diversidade de conceituações do que vem a ser…

fundamental na promoção do desenvolvimento e como instrumento de integração e inclusão social. Nesta óptica, o plano tem um carácter global, integrando as diferentes componentes do subsistema educativo, num todo articulado cujo objectivo final é o de elevar o nível cultural da população através da prestação de serviços educativos de qualidade. O presente documento encontra-se estruturado da seguinte forma: I Parte: Caracterização do país – Aspectos Físicos, Demográficos, Sociais e…

professionals. Political-pedagogical project. Educational and teaching management. Introdução esse estudo, parte-se do pressuposto de que as faculdades/centros/ departamentos de educação, de universidades públicas no Brasil, tendem a ocupar uma posição central no contexto de criação de uma nova cultura pedagógico-docente1 desde que assumam, intencionalmente, nos planos teórico e organizacional, políticas de formação dos profissionais da educação – quer sejam de futuros profissionais…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA LÊDA PEREIRA DE OLIVEIRA FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL JUAZEIRO – BA 2009 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA LEDA PEREIRA DE OLIVEIRA FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Trabalho realizado para fins de avaliação do módulo II do curso de…

Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD Monografia apresentada a UNIP –…

Andreza Martinho, ocupase em apresentar uma teorização que, se não dá conta da totalidade dos problemas relacionados ao processo de ensino e aprendizagem, sugere motes para a discursão da temática a partir de três polos que se relacionam: desenvolvimento humano e a aprendizagem, funções do cérebro na aquisição do conhecimento e dificuldades na aquisição do conhecimento. Martha Maria Macedo Bezerra é responsável pelo segundo capítulo. Em “Relatos de Vida em Narrativas Educacionais: -9-

por alguns pensadores de pós-moderna, é uma época de crítica ao modelo tecnicista de educação: aquele que privilegia o conhecimento técnico-científico em detrimento dos demais. O que se questiona neste momento histórico, conforme Santos, é até que ponto o conhecimento técnicocientífico, que não considera as demais formas de saber, contribuiu para o empobrecimento ou enriquecimento prático de nossas vidas ( 2004). O conhecimento, hoje sabemos, é complexo. Conforme nos mostra Morin, é…