Matematica Fundamental 1 Operações Matematicas

Diretor: Amilton Carlos da Silva Costa Coordenadora Pedagógica: Professor: Público alvo: 6º ao 9º ano (Ensino Fundamental II) Tema do Projeto: Brincando de Aprender Título do Projeto: “AINDA CONTO COM A TABUADA” JUSTIFICATIVA O presente projeto está sendo desenvolvido porque foi observado nos resultados de diagnósticos realizados por professores de 6° ao 9° ano do ensino fundamental II, que os alunos têm bastante dificuldades com relação à tabuada e cálculos, chegando a um…

Análise dos PCNs do primeiro e do segundo Ciclos do Ensino Fundamental QUESTÃO 1 Podemos observar através do estudo dos PCNs que o professor exerce papel fundamental no processo de ensino/aprendizagem de matemática, como por exemplo: O de organizador da aprendizagem – quando escolhe conteúdos e metodologias utilizadas em sala de aula de modo que o proporcione conhecer os seus alunos e o meio em que estão inseridos para que ocorra uma aprendizagem mais eficaz; O de consultor do processo

O ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental Ualiton Ferreira de Sousa RESUMO Muito se têm discutido a cerca de como deve acontecer o ensino da matemática nas séries iniciais, pois é importante que os alunos terminem o primeiro ciclo com um pensamento matemático organizado. Fazendo uma relação entre o que se aprende na escola com o seu dia-a-dia. É notório que hoje só é…

SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA Monografia apresentada à disciplina de Monografia do Curso de Licenciatura em Matemática como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática. Orientadora:…

será que devemos ensinar matemática? A matemática é uma ciência que está presente em todos os sistemas educacionais conhecidos. A necessidade cotidiana que o ser humano tem de medir, comparar, quantificar, calcular, analisar, ordenar, decorre do fato de que nós precisamos de pensamentos lógicos e racionais para tentarmos resolver todos os tipos de problemas que enfrentamos em nosso dia-a-dia. Nenhuma língua, nenhuma religião, nenhuma medicina se universalizou. A matemática, no entanto,…

Bandeira, F. A. (2012). Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 5(2), 21-46 Artículo recibido el 1 de enero de 2012; Aceptado para publicación el 2 de agosto de 2012 Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica Ethnomathematics pedagogy: a proposal for teaching mathematics in basic education Francisco de Assis Bandeira1 Resumo As reflexões apresentadas

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD OFICINA NÚMEROS E OPERAÇÕES Licenciatura em Matemática Anália Oliveira Serra de Souza Caliana Lopes Carmo De Souza Edeliane Souza dos Anjos Marilange de Souza Barbosa UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD SEMINÁRIO INTEGRALIZADOR V Jogo da memória Oficina apresentada como atividade avaliativa da disciplina Seminário Integralizador do curso de…

metodologia de matemática Unidade 1 Reconhecendo o valor da matemática Unidade 2 A importância dos números Unidade 3 Números naturais Unidade 4 O sistema de numeração decimal Unidade 5 Adição e subtração de números naturais Unidade 6 Multiplicação e divisão de números naturais Unidade 7 Figuras geométricas Unidade 8 Estudo das frações Unidade 1 Reconhecendo o valor da matemática O objetivo do estudo desta unidade é mostrar a importância da…

INVESTIGAÇÃO DAS DIFICULDADES EM APRENDER MATEMÁTICA, DE ALUNOS DE 1ª A 4ª SÉRIES, NA CIDADE DE MONTE CARMELO - MG. Márcia Rodrigues Luiz da Silva * RESUMO O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada nos meses de fevereiro a junho desse ano (2006), pelos alunos de graduação em Pedagogia, da Fundação Carmelitana Mário Palmério (FUCAMP), na cidade de monte Carmelo, orientados pela professora de Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática, Márcia Rodrigues Luiz da…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Marcela Boccoli Signorini Profª. Me. Simone de Souza FORMATAÇÃO Wérica Patrícia Gonçalves da Silva Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos…