Marketing

SUMARÉ PLANO DE ENSINO PE – 2014/2 Curso: Tecnologia em Marketing Semestre Letivo/Turno: 1º. semestre Disciplina: Matemática Financeira Professor: Antônio Elpídio da Silva Carga Horária: 47 h presenciais Período: 2º semestre de 2014 Ementa da disciplina Introdução aos conteúdos de porcentagem, juros simples, juros compostos, descontos, equivalência de capitais, taxas de juros, séries de pagamentos, sistemas de amortização e analise de fluxo de caixa. Objetivos Gerais Introduzir os conceitos da matemática financeira através de exemplos práticos, visando adquirir habilidades na interpretação e resolução de problemas pelo método algébrico e na utilização de calculadora financeira. Conteúdo  Revisão: operações com números racionais (inteiros, fracionários, decimais), potencias, raízes, equação do 1º.grau.  Porcentagem: razão, proporção, porcentagem, fórmula p = P. i.  Juros simples: juro, capital, taxa, regimes de capitalização, regime de capitalização simples (juro simples), taxa proporcional e taxa equivalente, juro exato e juro comercial, montante.  Descontos: conceito, desconto simples.  Juros compostos: regime de capitalização composta (juro composto), taxas equivalentes, valor atual e nominal, taxa efetiva e taxa nominal.  Equivalência de capitais: conceito, data focal.  Séries uniformes de pagamentos: noções sobre fluxo de caixa, séries uniformes de pagamentos - modelo básico:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DECH/CEUNES PEDRO DE SOUZA PEREIRA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO NO MUNICÍPIO DE MONTANHA SÃO MATEUS 2011 PEDRO DE SOUZA PEREIRA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO NO MUNICÍPIO DE MONTANHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação do Departamento de…

CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ HÁMILTON DE OLIVEIRA EM LIMOEIRO DO NORTE – CE Maria do Socorro da Silva Martins* Luis Valdene Nunes** RESUMO A Matemática está presente constantemente em nosso dia-a-dia, em qualquer atividade que estejamos executando. Por isso, é de suma importância que os educandos compreendam e adquiram os conhecimentos matemáticos básicos para o convívio em sociedade, bem como para o crescimento pessoal e…

METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. DAYANA GOMES DE CARVALHO ELIZANDRA TAVARES DA CUNHA ELZA SOUZA COSTA JACICLEIDE DE SOUSA CRUZ CAMPO FORMOSO - BAHIA NOVEMBRO – 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA –…

trabalho busca analisar se existe e quais as deficiências dos alunos, de conceitos simples da matemática comercial. Para isso, iremos analisar as noções de compra e venda de mercadorias, ideia de lucro e prejuízo, descontos e acréscimo e conceitos de preço de venda e de custo, utilizando conceitos de porcentagem como método prático de ensino. Foi desenvolvido a partir da ideia de que a Matemática pode ser utilizada para resolver situações-problema que estão em nosso cotidiano, para…

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso Turno Série 1º Ano Básico Ano Unidade I Bibliografia Matemática do ensino médio Editora FTD José Ruy Bonjorno Planejamento Anual 2014 Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Conjunto numérico • Operações; • Conjuntos N,Z,Q,I,R • Intervalos reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. CRICIÚMA, FEVEREIRO DE 2007 KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC, para a obtenção do título de…

Departamento: Estatística Unidade: Instituto de Matemática e Estatística – IME. 1. Introdução O Instituto de Matemática e Estatística (IME) tem a carreira de Licenciatura nos períodos diurno e noturno com duração de 4 e 5 anos, respectivamente. O número de vagas é de 50 no diurno e 100 no noturno. Na grade curricular os estudantes têm duas disciplinas de Estatística, sendo que os do diurno no primeiro e os do noturno no segundo ano do curso. Existe a possibilidade de cursar outras…

1 CONTEÚDO ESTRUTURANTE – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ATIVIDADE 1: Os gráficos Conteúdo Estruturante: Tratamento da Informação Conteúdo Básico: Gráficos e Tabelas. Justificativa: Os alunos aprendem a montar gráficos e a fazer a leitura deles. Encaminhamento: Introduzir o conteúdo em sala com atividades de interpretação de gráficos. Sugere-se levar os alunos a um outro local (farmácia) para pesar os alunos anotando numa tabela. Em sala , com a fita métrica, determinar a medida da…

[pic] CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SANTA LEONETE DE ABREU VARGAS SOLIDARIEDADE, O X DA QUESTÃO : Santa Cruz do Sul – RS 2009 SOLIDARIEDADE, O X DA QUESTÃO Projeto de Intervenção Pedagógica da Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como…