Lúdico Na Aprendizagem

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS- RECIFE CURSO DE PEDAGOGIA LILIAN DOS SANTOS AZEVEDO TÂMARA REBECA MARTINS DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. RECIFE,2010 LILIAN DOS SANTOS AZEVEDO TÂMARA REBECA MARTINS DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Projeto apresentado à professora Nádia Patrizia como parte dos requisitos para nota de v…

O LUDICO COMO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CLÉA SCHELBAUER ELIZETE JANKOSKI NOGATZ RITA DE FATIMA MARECK COELHO Resumo O presente artigo apresenta a importância das atividades lúdicas no procedimento de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. A metodologia adotada foi à pesquisa…

A IMPORTÁNCIA DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA Maria Zenilda Silva Pereira[1] RESUMO O presente artigo apresentará o lúdico como uma ferramenta, um instrumento facilitador no processo ensino-aprendizagem na prática pedagógica do ensino de história, desde que o docente acredite e não seja resistente à utilização dessa ferramenta. Palavras Chave: Lúdico. Aprendizagem. Prática Pedagógica. Ensino de História. Abstract…

O LÚDICO COMO MEIO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo:A ludicidade pode proporcionar a criança um desenvolvimento não só cognitivo, mas motor, físico, emocional. Nas atividades lúdicas as crianças trocam idéias, ocasionando um envolvimento entre elas gerando construção de conhecimento. Nos jogos e brincadeiras cooperativas, o envolvido, tem um lugar definido, um papel a ser exercido e decidido por uma criança ou pelo grupo. Neste momento o papel…

Aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico Lauralice Marcolin Heberle Resumo: Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico . Palavras-chave: Arte visual,ensino lúdico, aprendizagem,Abordagem Triangular INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico e a partir de Ana Mae Barbosa que posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM. Marcia Rachel1 RESUMO Este documento se propõe a discutir a importância do lúdico no âmbito escolar com ênfase na alfabetização, tomando em seu corpo a fala de que é necessário usar o lúdico como estratégia de ensino por sua grande possibilidade de interação com os alunos. E por esse mesmo canal de comunicação, trabalhar a realidade da criança e suas nuances pessoais dentro do contesto escolar. Em suma, jogos

A INTERFERÊNCIA DO BRINCAR, DO LÚDICO E DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Adotar o jogo como metodologia curricular significa abrir espaço para a subjetividade, para o novo e o desconhecido. Isso não significa negar a imitação, negar a realidade estabelecida, negar limites. O limite é inevitável; ele está presente até no próprio corpo da criança, e ela o experimenta quando, por exemplo, deseja apanhar um objeto no alto e percebe que seu braço é demasiadamente curto. Portanto,…

O processo de aprendizagem escolar vem se modificando com o tempo. Mesmo em um mundo tão evoluído e com crianças cada vez mais próximas da tecnologia, a aprendizagem não ocorre de forma com que as crianças sejam responsáveis por suas ações e construção do próprio conhecimento. Uma vez que a aprendizagem de boa qualidade é direito de toda criança, a mesma ocorre de maneira tradicional, onde o professor é quem ensina e a criança é quem aprende, sendo apenas meras receptoras de conhecimento, assim,

O processo de aprendizagem infantil constitui-se como a fase mais importante da educação básica por configurar-se como estruturante das próximas fases. É também na infância onde há o desenvolvimento do sujeito em formação física, psicológica, cognitiva e moralmente, além disto, as respostas sobre questionamentos envolvendo o ser humano se dão na infância, na tentativa de compreender a criança em seus aspectos, englobando as fases de seu nascimento até o seu mais completo grau de…

A Utilização do Lúdico no Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Wilson Aparecido Bezerra (IC)¹*, Dianndra Silveira Martins (IC)¹, Matheus Ferreira Mota (IC)¹, Rosa Betânia Rodrigues Castro (FM)², Francielle Amâncio Pereira (PQ)¹ (¹Universidade Federal de Uberlândia, ²Escola Municipal Machado de Assis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). will-biologia@hotmail.com Palavras Chave: PIBID, ensino-aprendizagem, jogo didático. Introdução/Método O subprojeto PIBID/Ciências da