Ludico Na Aprendi

humano, por isso é necessário que nesse momento a criança possa ter seus desejos e particularidades expressados. Isso na maioria das vezes são estimulados através das brincadeiras, ou seja, de forma lúdica a criança transmite o seu eu interior e aprendi a lhe dar com situações corriqueiras do dia-a-dia. Entender o universo infantil é o ponto chave para quem quer trabalhar com crianças, assim buscar inserir métodos que sejam inerentes a infância é de grande valia para se alcançar os…

músicas, brincávamos, com as parlendas, as cantigas de roda, ouvíamos música, ensaiávamos apresentações. Lembro dos desfiles de sete de setembro, dos concursos de poesia, desenho, tínhamos aula de coral, tive também uma disciplina de música, onde aprendi sobre os compositores clássicos, sobre as diferenças e tipos de instrumentos. Apesar de estudarmos em escolas, cidades e épocas diferentes, percebemos na nossa conversa que a disciplina de arte foi muito especial e marcante. Através…

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FORMA DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO. *Severina Tavares **Marilene Figueiroa Souza RESUMO As atividades lúdicas são utilizadas pelos educadores como uma ferramenta indispensável para a aprendizagem das crianças. Além de aumentar o elo entre professor e aluno criando a afetividade na sala de aula. As aulas se tornam mais prazerosas com as brincadeiras e jogos que estimulam o cognitivo e subjetivo das crianças. O lúdico proporciona o…

conhecimento e prática dos adultos que atuam com crianças na nossa NEIM. Ampliar tempos e espaços do brincar, bem como o repertório de brincadeiras e incentivar a busca de outros lugares de brincadeiras na comunidade, tendo como norteador do trabalho o lúdico capaz de mediar o real, o imaginário e o simbólico. Brincadeiras, jogos e brinquedos de Cultura Brasileira compõem um repertório que encanta adultos e crianças ao mesmo tempo, os adultos são incentivados a observar e se aproximar…

trabalho pedagógico, levando-me a pensar em estratégias diversificadas que proporcionassem diferentes experiências aos alunos, possibilitando-me também uma grande transformação como educadora, com aulas interativas, nas quais o lúdico e a interdisciplinaridade passaram a reinar com resultados esplendorosos. Revivendo minhas memórias, vejo os momentos de ansiedade, primeiro o vestibular, depois a primeira faculdade. Será que conseguiria? Relembro com alegria a…

a arte. Trabalhando simultaneamente com pré-escola e primeiro grau, educação infantil e ensino fundamental, formação de professores de educação infantil e professores das primeiras séries do ensino fundamental, com linguagem, leitura e escrita, aprendi que, do ponto de vista da criança, não há fragmentação”. As propostas Pedagógicas para as instituições de Educação Infantil devem promover em suas práticas de educação e cuidados, a integração entre os aspectos físicos, emocionais,…

direto, nem tudo que se ensina, se aprende, e às vezes aprendem-se coisas que não se pretendem ensinar. E nada mais enriquecedor do que propor atividades criativas e desafiadoras que podem acontecer em qualquer lugar, até mesmo na areia da praia. O lúdico através de jogos, brincadeiras, músicas, e dramatizações é muito motivador, devendo acontecer em casa e na escola, em especial na sala de aula, onde a aprendizagem vira ofício do brincar e a vida escolar um enorme prazer. O professor…

Manha e a minha Filha Manoella Pereira Neves, que caminharam comigo até aqui e que tanto me ensinaram. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e a meus pais pelo dom da vida. Às Manoellas de minha vida, avó e filha, amores eternos e incondicionais; com uma aprendi tudo o que precisava para ser quem sou hoje; com a outra venho aprimorando tudo isso. Por elas e com elas cheguei até aqui. Uma fisicamente ao meu lado e a outra eternamente em meu coração. Ao meu esposo, Ricardo Neves, por seus…

paciência para comigo e a ajuda que me ofereceram e a forma como me acolheram. Foi uma experiência maravilhosa, onde tive a oportunidade de conhecer profissionais comprometidos com o que fazem desde a direção aos auxiliares, alunos que encantam, aprendi muito com a professora que esteve comigo em sala, que também me deu liberdade para agir a minha maneira, tanto nas observações participativas quanto na minha regência. Foi a partir daí que tive a certeza que realmente é isso que quero…

ideia é que a escola dê condições materiais, pedagógicas, culturais, sociais, humanas, alimentares, espaciais para que a criança viva como sujeito de direitos, vivenciando ações, informações, construções e vivência. Uma escola onde a utilização do lúdico seja um recurso pedagógico, porque para a criança, viver é brincar, e brincar é viver. Entrar na escola foi algo tão marcante que ainda lembro-me das primeiras aulas, da primeira professora “TIA LUCIENE”, da escola e tudo mais que dela…