Memorial

Universidade Aberta do Brasil
Universidade Federal de Juiz de Fora
Curso de Pedagogia – UAB/UFJF

Sandra Aparecida de Santana

Memorial do Curso

Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina
Memorial do Curso ministrada pela
Profª. Drª. Léa Stahlschmidt Pinto Silva para o 8º período de Pedagogia da
UAB/UFJF.
Tutora a distância: Michelle de Souza
Pereira Filgueiras.

Coromandel
2011

Ao iniciar o memorial comecei auto- avaliando a trajetória percorrida ao longo dos estudos realizados: os trabalhos feitos, as participações nos debates. Focalizei o que me foi mais relevante, complicado, estressante, mas ao mesmo tempo mais prazeroso, afinal.
Por considerar uma das fases mais marcantes do curso de Pedagogia vou começar falando da disciplina monografia, com certas discordâncias confesso, pois a princípio tinha em mente que fazer uma monografia seria a oportunidade perfeita de defender um ponto de vista. Ou seja: relatar, problematizar e concluir aquilo que queremos defender. Mas ao descobrir que para fazer uma monografia seria necessário seguir certos passos, regras tudo dentro de um contexto, senti-me em certos momentos entrando em conflito comigo mesma, mas foram momentos que trouxeram conhecimentos que hoje

considero como muito relevantes no curso. Isso porque

possibilitou aprendizagens tais como: relacionar saber teórico e saber da experiência, conhecimento científico e outras formas de conhecimento e de pesquisa.
Considero hoje a tarefa de construir uma

monografia como algo que

almejamos muito e que aprendemos a criá-la passo a passo; não há como se apressar o processo, pois a cada dia aprendemos um pouco.
Classifico como uma das maiores discordâncias que se apresentaram no decorrer do curso o fato de querer escrever minha monografia com uma linguagem própria. Mas passadas as discordâncias, à medida que vi minha monografia aflorar, confesso que foram momentos gratificantes.
No decorrer do