Livro Professora Sim Tia Não Cartas A Quem Ousa A Ensinar

Formou-se em Direito, porém não viu vocação para a área, então decidiu exercer a profissão docente. Em 1963, em Angicos, no Rio Grande do Norte, Paulo organizou um programa de alfabetização para adulto, em que em um mês alfabetizou 300 pessoas. Seus métodos estavam sendo bastante eficientes, mas quando ocorreu a Ditadura Militar no Brasil, Paulo Freire foi exilado para o Chile, em 1968, onde escreveuPedagogia do Oprimido, o qual foi traduzido para 17 línguas, esse livro tornou-se…

aprendizagem, identifica esta como um estímulo interno, diferente do incentivo. A motivação leva a pessoa a agir para conquistar um ideal. A metodologia utilizada neste trabalho é a documental, pois trata-se de pesquisas feitas em sites oficiais, revistas, livros e diálogo com profissionais da área, portanto após verificação de documentos, foi possível constatar que a motivação e o incentivo são fatores de extrema importância no processo de ensino e aprendizagem. Palavras – chave:…

Fairies. School. Children's literature. 1- INTRODUÇÃO A literatura infantil constitui-se num dos momentos mais ricos e significativos dentro das instituições de ensino, e não se entende uma proposta pedagógica que não inclua em seu currículo o contato das crianças com os maravilhosos livros da literatura infantil. Este é o tema que procura enfatizar a literatura infantil como elemento fundamental para o desenvolvimento da imaginação e fantasia, assim como…

e criativo. 12 A escola não é só um lugar para estudar, mas para se encontrar, conversar, confrontar-se com o outro, discutir, fazer política. Deve gerar insatisfação com o já dito, o já sabido, o já estabelecido. Só é harmoniosa a escola autoritária. A escola não é só um espaço físico. É, acima de tudo, um modo de ser, de ver. Ela se define pelas relações sociais que desenvolve. E, se quiser sobreviver como instituição, precisa buscar o que é específico dela. A escola não pode mudar…

soluções para inúmeros problemas que afetam a humanidade, quer seja de natureza científica, tecnológica, política, econômica, social, ambiental, educacional. A palavra não é nova, como cita Freire (1980, p.30), explicando que Piaget utilizava este termo para falar de um estágio superior denominado “transdisciplinar”, em que “as disciplinas não se contentariam em atingir as interações ou reciprocidades entre pesquisas especializadas, mas situariam essas ligações no interior de um sistema…

destes instrumentos, suas vivências e leituras de mundo. É papel da escola e do professor proporcionar práticas significativas e coesas, bem como estimular e seduzir o aluno com livros e leituras compreensíveis e prazerosas para sua vida. O Projeto de intervenção. Foi desenvolvido durante observações. Utiliza-se de livros, pesquisas e observações em imagens de vários espécies de animais. O período de realização desse projeto de alfabetização será de 29/09 a 07/10/2014. Foi organizado…

humilde, simples. Educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comênius e o despertou para os estudos teológicos. Perdeu pais e irmãs aos 12 anos, sendo educado sem carinho por uma família de seguidores da igreja dos Morávios. Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar, ensinamentos aprendidos em ambiente rígido, sombrio, onde a figura do professor dominava, as crianças sendo tratadas como pequenos adultos, os conteúdos escolares infalíveis e…

necessidades. Formou-se em Direito, porém não viu vocação para a área, então decidiu exercer a profissão docente. Em 1963, em Angicos, no Rio Grande do Norte, Paulo organizou um programa de alfabetização para adulto, em que em um mês alfabetizou 300 pessoas. Seus métodos estavam sendo bastante eficientes, mas quando ocorreu a Ditadura Militar no Brasil, Paulo Freire foi exilado para o Chile, em 1968. Mesmo fora do país, Freire buscava escrever novos livros sobre a educação, com a…

sentido é preciso advertir que as metodologias não são meras formas neutras nas quais se depositam conteúdos. Os conteúdos em suas especificidades pedem coerência nas suas formas de produção/transmissão/produção. As metodologias são evidentemente formuladas mediante concepção de homem, de mundo e de educação e, portanto, veiculam teoria.É, então, que podemos afirmar que a metodologia não deve ser vista como mero instrumento que leva ao conhecimento, mas sim, como conhecimento que é…

educacional e o desenvolvimento dos alunos. O papel do professor é muito importante nesse processo porque sua conduta, sua didática pode ser decisiva nesse contexto. Porém, a responsabilidade por esse problema não pode restringir-se somente ao ambiente escolar visto que outros fatores, que não dizem respeito à escola, interferem de forma determinante para a manutenção desse quadro. A família e a sociedade estão tão ou mais presentes na vida dos jovens quanto a instituição escolar. O tipo…