Linguagem E Pensamento Filosofando

de Mato Grosso Secretaria de Estado de Educação Superintendência de Educação Básica Centro de Exames Supletivos PROGRAMA DOS EXAMES SUPLETIVOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA - ETAPA: ENSINO MÉDIO ÁREA: LINGUAGENS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1- TEORIA DA COMUNICAÇÃO 1.1- Níveis de Linguagem 1.2- Funções da Linguagem 2 - FONÉTICA E FONOLOGIA 2.1- Produção e classificação dos fonemas 2.2- Encontros vocálicos e consonantais - dígrafos 2.2- Sílaba e tonicidade 3 – ORTOGRAFIA 3.1- O emprego das…

das coisas em si. Ela é uma atitude, um ato de reflexão e apreensão, metodicamente controlado. Se ela é uma apreensão de algo que está além das aparências e do nível aparente do que é dito, consiste, portanto, em: • um esforço intelectual do pensamento para a obtenção de uma resposta; • uma análise metódica; • uma interpretação teórica; • uma reflexão sobre as possibilidades de certeza ou não dessa interpretação. A filosofia busca, então, respostas, eleva-se,…

REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O AMOR E O EROTISMO Em: Aranha, Maria Lúcia. Filosofando. p. 319-328 Parte A: O Amor 1. O mito de Eros As lendas gregas foram transmitidas oralmente, e por isso sofreram inúmeras modificações, resultando numa variação muito grande de interpretações e sentidos. Às vezes, uma figura mítica aparece em várias versões, sempre ricas de significados. Na Teogonia de Hesíodo, as entidades que saem do seio de Caos  vazio da desorganização inicial  surgem por segregação

estão em permanente mudança? Para os gregos, isto representava um problema por alguns dos motivos que já vimos: não tinham instrumentos para medir de forma exata, por exemplo, a velocidade; e assim a matemática, que constituía o modelo básico de pensamento científico, era inútil para estudar a natureza. A matemática parecia aplicar-se apenas a domínios estáticos e eternos. Como o mundo estava em constante mudança, parecia a alguns filósofos que o mundo não poderia jamais ser objeto de…

Perrenoud di “A educação é um tesouro a descobrir.” Desde a colonização a cultura européia aqui se estabeleceu foi introduzida pelas ordens religiosas, em particular jesuítas que exerceram durante três séculos o monopólio sobre a educação, os pensamentos cultos e produção artística que aqui se desenvolveram. Imbuídos do espírito de catequese contra-reformistas, os jesuítas trouxeram uma filosofia universalista e escolástica. Promoveram o tupi à condição de “língua gera”, popular, ao…

Sócrates nasceu em Atenas, em 470 a.C. Era mestre de Platão e avesso às democracias atenienses. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental conhecer a respeito do homem. Daí sua frase: “Conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele, o que era certo para um, valia para todos e, da mesma forma, o que era errado para um, era para todos. Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a felicidade da alma e a bondade era…

universo: olhares cosmogônicos e cosmológicos, 47 ( 3 ) Reflexões sobre o conhecimento e olhares sobre o pesamento clássico, 67 ( 4 ) Dialogando com os temas: ética e moral, 91 ( 5 ) Correntes do pensamento filosófico e concepções éticas: uma interface necessária I, 115 ( 6 ) Correntes do pensamento filosófico e concepções éticas: uma interface necessária II, 137 ( 7 ) Reflexões acerca das temáticas: relação com o sa- ber, multiculturalismo e interculturalismo, 157 ( 8 )…

despertado o interesse de diversos alunos e professores, que vêem nessa linguagem, um meio de comunicação e de produção artística sem equivalentes. Diante disso, por meio de estudos 5 realizados em âmbito acadêmico e, que envolvem esse tema, percebemos também o quanto os quadrinhos vêm sendo estudados na universidade nos dias atuais. Podemos observar que por mais que tenha algum obstáculo a essa temática, com relação a sua linguagem, diversos docentes, discentes e pesquisadores da…

filosofia teve esse papel e na pré-história a função foi exercida, de certa forma, pela arte. Durante a renascença, a filosofia foi resgatada, cumprindo um papel fundamental para o surgimento da ciência, na medida em que deu legitimidade para o pensamento. Os primeiros cientistas eram, na verdade, filósofos. Desse modo, a ciência e conhecimento, não podem ser vistos, hoje em dia, como sinônimos. Arte, religião, filosofia, até mesmo o senso comum, são igualmente conhecimentos e buscam…

relação entre corpo e mente é frequentemente apontado como a questão central da filosofia da mente, ainda que haja outras questões sobre a natureza da mente que não se relacionem com o corpo físico. Dualismo e monismo são as duas maiores escolas de pensamento que tentam resolver o problema da relação entre e corpo e mente. O dualismo remonta a Platão e Aristóteles, mas é formulado mais precisamente por René Descartes no século XVII. Vários dualistas argumentaram que a mente é…