Liliane

Projeto Nome do Projeto: Senhor Cabeça de Alpiste Nome da Estagiaria: Liliane Giancristofaro Barro Turma: AG II - C Minhoca Idade: 2 a 3 anos Justificativa Este projeto foi escolhido por mim com a intenção de complementar as atividades da professora que no 1° semestre trabalhou com as crianças o elemento terra onde no final do semestre as crianças plantaram uma arvore na escola. No 2º semestre o elemento trabalhado é a água onde as crianças estão estão cada uma…

quando o módulo exclusivamente executa as coisas, e de resultado quando o módulo calcula coisas e volta um resultado. Bibliografia http://www.activeinfo.com.br/curso_programacao/registros.html http://www.di.ufpb.br/liliane/aulas/modularizacao.html livro lógica de programação , autor André Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher

Técnicas com Pressão Positiva Profª Liliane de Faria Marcon Guia de estudos Fisioterapia para problemas respiratórios e cardíacos Cap 6 – VNI Cap 9 – Técnicas fisioterápicas III Conseso Brasileiro de VNI 2 PRESSÃO POSITIVA EXPIRATÓRIA NAS VIAS AÉREAS (EPAP) É um sistema de demanda constituído por uma válvula unidirecional acoplada a uma máscara facial, e uma resistência qualquer na fase expiratória a qual determinará a PEEP. Pressão positiva no final da expiração 3 1 •…

pesquisa em enfermagem. Disponível em: <https://www.fen.ufg.br/fen_revista/v11/n3/v11n3a34.htm>. Acesso em: 25 ago. 2015. JHI. Sistema de informação hospitalar. Disponível em: <http://www.sbis.org.br/indexframe.html>. Acesso em: 25 ago. 2015. BEATRIZ, Liliane e. A informática e sua aplicação na área da enfermagem. Disponível em: <http://www.unisa.br/graduacao/biologicas/enfer/revista/arquivos/2000-27.pdf>. Acesso em: 24 ago. 2015.

________________________________________________________ Referências Bibliográficas: Texto :Introdução à leitura em inglês- Angela Nunes Martins da Gama, et al Rio de Jane iro- RJ Ed. Gama Filho Citação :http://www.quotedb.com/ Imagens: http://www.fotosearch.com Liliane

A INTERVENÇÃO DIDÁTICA EM UMA ABORDAGEM INTERACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA: OS PERCURSOS DE UMA PESQUISA Liliane Vanesia Simão da Silva Muito já se discutiu e ainda se discute a respeito de como o ensino aprendizagem da língua materna LM, deve acontecer. Observa-se que essa discussão gira, em torno de questões ligadas a conteúdos e, consequentemente, da concepção de língua/linguagem na qual o professor opta para nortear o seu trabalho. Os trabalhos voltados

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Dança Plano de aula Turma: 5º semestre A – Noturno – Unidade Memorial Alessandro das Neves Vasconcellos Ra 914125705 Isabel Pereira Pinto Ra 912128315 Liliane Aparecida Lucas Ra 912204113 Marcos Martins Ra910205428 Michele Fernandes da Silveira 914208083 Peterson Raphael Ra 914209627 Régis Oliveira Ra 912116063 Sandra Celestina dos Santos Sdney Gomes do Nascimento Ra 912102413 Professor: Larissa São Paulo 2014

cEquipe : Carine ,Denise,Fidel,Jéssica Duque,Liliane e Robson. Tema: Circular e Exposição- de –Motivos. CIRCULAR 1. Conceito: A circular caracteriza-se como uma comunicação (carta, manifesto ou ofício) que, reproduzida em muitos exemplares, é dirigida a várias pessoas ou a um órgão. Serve para transmitir avisos, ordens ou instruções. Em geral, contém assunto de interesse geral. É uma carta destinada a funcionários de um determinado setor, remetida pelo chefe da repartição…

frente e o carro que abre as alas, representavam o “Anúncio do Dionísio”, traziam colombinas e pierrôs em referência ao Carnaval, uma das maiores paixões da homenageada. Mestre sala e Porta Bandeira   Mestre sala: Kaleb Aguiar. Porta Bandeira: Liliane Coelho.  Esse casal já desfilam juntos ah mais de 3 anos. Carros Alegóricos  Passaram 5 carros alegóricos. 1° C. Adriatas (Grande Família) 2° C. de N.S de Aperecida, com o papagaio. 3° C. Teatro amzonas. Bateria e Rainha de…

públicas alcancem não somente medidas “paliativas”, é necessário que a LIBRAS tenha cada vez mais espaço e seja mais valorizada afim de que contribua para a construção de sentidos para o aluno surdo. REFERÊNCIAS CAPORALI, Sueli Aparecida; DIZEU, Liliane Correia Toscano de Brito; A língua de sinais constituindo o surdo como sujeito. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v26n91/a14v2691.pdf