Levando Em Consideração A Metodologia Utilizada Pelos Professores Ao Ensinar Matemática Por Quê A Situação Descrita No Texto Ocorre

Ensinar Matemática: desafios e possibilidades Eduardo Sarquis Soares 2 Apresentação Este livro pretende convidar os leitores a uma reflexão sobre o ensino da Matemática em um contexto que envolve questões que afetam a educação de uma maneira geral. Essa perspectiva se justifica pelo fato de entendermos que o ensino de Matemática tem especificidades, mas se insere em uma rede ampla de relações e, ao mesmo tempo é influenciado e influi nas relações que os sujeitos estabelecem com…

LETRAS E ARTES COMPONENTE CURRICULAR Nome: Problemas de Aprendizagem Código: 5617 Carga Horária: 68 h/a Periodicidade: Semestral Ano de Implantação: 2011 1. EMENTA: Problemas no processo de aquisição da leitura e escrita, da aprendizagem matemática, da formação de conceitos científicos e encaminhamentos pedagógicos. (Res. 100/2009-CI/CCH) 2. OBJETIVOS: Oferecer referenciais metodológicos que possibilitem aos educadores o estudo de problemas de aprendizagem; Propiciar condições…

DO TRABALHO CIENTÍFICO METODOLOGIA 1 SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Metodologia do Trabalho Científico Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Samuel Soares Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1 SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Metodologia do Trabalho Científico Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Samuel Soares Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade…

aprovada em: ___ / ____ / ____ 4 Dedico este trabalho a Deus primeiramente, Nossa Senhora Aparecida que iluminaram meus passos rumo a conquista do saber. A todos meus familiares, a minha mãe, meu namorado, aos meus alunos, meus mestres e professores que são partes integrantes dessa busca incansável pelo conhecimento, que são pessoas que fizeram parte de minha vida ao longo desse período e alcance desta graduação tão almejada. 5 AGRADECIMENTOS Muitas pessoas de…

que a linguagem, o desenvolvimento e a aprendizagem são essenciais para a formação de sujeitos críticos, autônomos, cidadãos[3]. Mas, para que esses aspectos sejam realmente significativos na formação do aluno eles devem ser mediados pelo professor através de diálogo com os alunos, por meio de questionamentos, ou seja, através de uma relação mais interativa. Para tanto, este artigo se propõe a analisar o processo de letramento da criança no contexto da alfabetização…

realizado o uso correto em suas produções escritas. III – Pressupostos Teóricos O estudo da Gramática, como aponta Perini (2010), se constitui de um processo de formação científica, desse modo, deve-se ter a mesma importância como o estudo de matemática, porém o que vem acontecendo que esses estudos têm sido deixados de lado e passou-se a decorar conteúdos, como o que se propõe para a fixação dos resultados da tabuada. Segundo Saussure (1916), a linguagem tem um lado individual e…

seja, aqueles que decodificam as letras que formam as palavras, frases e textos. Mas após essa decodificação não conseguem entender aquilo que leram, tornando impossível uma interpretação correta, não conseguindo uma leitura das chamadas “entrelinhas”, ou seja, direcionar outras vertentes de leitura diferente das que estão explícitas no texto. A filosofia é uma ciência que visa facilitar uma melhor interpretação de textos e do dia-a-dia; fazer perguntas sem respostas prontas, mas…

1 ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Léa da Graças Camargos Anastasiou lea.anastasiou@gmail.com ENSINAR Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, ao aprender e ao apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso decorre da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo…

VISÃO DOS PROFESSORES Raquel Meister Ko. Freitag1 Mônica Maria Soares Rosário2 RESUMO A Provinha Brasil é um instrumento de diagnóstico para avaliar o grau de alfabetização dos alunos, estudantes do primeiro ciclo do ensino fundamental, de modo que as redes de ensino possam intervir nas práticas de alfabetização, cooperando com a qualidade do ensino e consequente redução das desigualdades sociais. No entanto, os atores sociais diretamente envolvidos com este instrumento – os…