Letramento E Alfabetização Pensando A Prática Pedagógica

profissional tem oportunidade de entrar em contato direto com a realidade profissional no qual será inserido, além de concretizar pressupostos teóricos adquiridos pela observação de determinadas práticas específicas e do diálogo com profissionais mais experientes. Sendo assim, possibilitando a integração entre teoria e prática, a realização do estágio se torna um momento decisivo para a formação profissional de educação, porque assim ele vê de perto a realidade escolar, e também para ter…

TRANSFORMANDO A REALIDADE ATRAVÉS DA LEITURA TRANSFORMING REALITY THROUGH READING RESUMO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos os casos estamos lendo. Embora, muitas vezes, não nos

Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão SÃO PAULO 2010 1 MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada Examinadora do à Programa Banca de…

EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO DANIELLE AGUIAR FINI Resende – RJ 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO Por: Danielle Aguiar Fini Matrícula: 10112080007 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. Resende – Rj 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO Por:…

“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa.Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. 2. Resumo O seguinte projeto de ensino pensado para alunos do ensino fundamental pensando em propostas que coloquem os alunos como centro do processo ensino –aprendizagem no contexto de relevo e clima da Região Administrativa de Planaltina DF trás uma proposta onde os professores serão apenas mediadores.

nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. § 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta Lei. Pensando ainda na forma estrutural do ensino a LDB afirma que: Art. 16. O sistema federal de ensino compreende: I - as instituições de ensino mantidas pela União; II - as instituições de educação superior criadas e mantidas pela…

meio de desenhos, tabelas, gráficos, esquemas ou textos. • Expresse-se através da oralidade e escrita de forma integrada, desenvolvendo habilidades de interação e respeito ao seu a ao grau de letramento do grupo; • Realize atividades que desenvolvam habilidades de motricidade fina e ampla, vivenciando a prática social, assegurando o respeito à diversidade do grupo envolvendo o lúdico, o brincar, interagindo de forma livre e espontânea; • Manuseie diversos materiais manipuláveis,…

305923 JULIANA TAÍS GONZALEZ DE FARIA RA: 306456 MÁRCIA BETANIA GOMES MALTEZ RA: 305930 TIAGO CRISTIANO DE SIQUEIRA DA CRUZ RA: 391140 WASHINGTON LUIS DOS S. MAGALHAES-306483 ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA IDEIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental - Profº Tutor a distancia: Ligia Maria Gobbi.…

começar. Mas, logo superei. A pratica em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-dia na escola sendo professora. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia de como é estar a frente de uma classe com 25 alunos. Onde cada uma dessas crianças tem suas peculiaridades. Ou, cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado, e atento, sempre refletindo sobre sua pratica educativa. A experiência vivida através da pratica em sala de aula me…

presente no cotidiano das crianças não só na escola, mas, em todo o seu entorno. Contar histórias e ainda adequá-las a “gostosura” das artes cênicas e visuais, tornará esse trabalhão ainda mais prazeroso. Estudiosos tem nos dito do poder do letramento dentro das escolas e o quanto ele é necessário para as funções sociais. Entendendo que a leitura tem dimensão fundamental na construção da cognição e da cidadania, percebe-se no projeto que aqui desenvolvido, descrito e fundamentado…