Leitura Crítica Da Literatura Infantil Mortatti

partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; • Compreender os principais momentos históricos do processo educativo, do Século XVIII até o Século XXI. • Reconhecer a importância da Modernidade e da Razão como elementos…

Portuguesa 30 O acompanhamento da aprendizagem das crianças: sugestão de instrumento de registro da aprendizagem 38 Perfil de grupo: sugestão de instrumento de acompanhamento da turma  41 Aprendendo mais 42 Sugestões de leitura 42 Sugestões de atividades para os encontros em grupo 45 CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS UNIDADE 1 | ANO 1 Autoras dos textos da seção Aprofundando o tema: Eliana Borges Correia de Albuquerque ,…

pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin Muito se tem discutido a respeito do processo de leitura e escrita . Na tentativa de explicar como se constitui sua aquisição na escola, o que pensam os educadores e a criança sobre esse objeto e quais os fatores que contribuem para o fracasso na e da escola, muitos autores têm elaborado…

Propagador do método analítico para o ensino da leitura 119 4.1. A leitura analytica (1913) 119 2 4.2. Orientações da cartilha Meu Livro – primeiras leituras 126 4.3. Influências do método de ensino intuitivo 127 Capítulo IV – Cartilha do Operario, forma e conteúdo 132 1. Capa, contracapa e folha de rosto 132 2. As lições da Cartilha 135 3. Estampas 135 4. Conteúdo temático e programa de ensino 146 4.1. Leitura e Linguagem: os…

a partir de um processo de imersão na realidade, de modo a interpretar, analisar e compreender o processo educativo em geral e, em particular, como se organiza o trabalho pedagógico e a prática do educador na escola. Neste sentido, os estudos e leituras realizadas durante nossa formação acadêmica possibilitaram a compreensão de questões que fazem parte da complexidade do espaço escolar, ou seja: aos aspectos referentes à gestão, à organização e planejamento do ensino, ao processo de…

INTRODUÇÃO O termo Letramento vem ganhando espaço cada vez mais não só nas literaturas especializadas, isso se deve necessidade histórica e social de nossa sociedade, uma vez que o termo alfabetização já precisava de ampliação em seus limites. Diante da realidade de milhões de analfabetos e analfabetos funcionais, o termo letramento representa uma ampliação da alfabetização. Que surgiu de estudos diferenciados da aquisição e uso da leitura, pois em uma sociedade que depende de maneira…

distâncias sociais revelam uma tendência ao aprofundamento do letramento, procurando oferecer oportunidades capazes de minimizar os abismos existentes na escola entre as diferentes classes sociais que ali transitam. Diante das atuais exigências da leitura e da escrita em níveis cada vez mais abrangentes na sociedade contemporânea, fica evidente que ambas devem ser concebidas dentro de práticas sociais, tornando o aluno capaz de participar de sua comunidade de forma cada vez mais atuante.…

DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Mestrado em Educação Tecnológica Denise do Prado Lisboa Oliveira LETRAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DO EIXO DE TRABALHO NATUREZA E SOCIEDADE ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE PROJETOS Belo Horizonte (MG) 2010 Denise do Prado Lisboa Oliveira LETRAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DO EIXO DE TRABALHO NATUREZA E SOCIEDADE ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE PROJETOS Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado …

Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pesquisadora sobre a historicidade das práticas pedagógicas escolares e relações com as práticas sociais que as instituem. Sumário Desenvolvimento histórico do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita......... 11 Alfabetização: a cartilha desde Comenius ....................................................................... 11 Alfabetização ou…

em decisões sobre que materiais didáticos utilizar, como escolher textos, o que ensinar primeiro. A concepção de escrita que se tem mostrado mais produtiva na alfabetização de crianças é a que enfatiza a dimensão social, tanto da aprendizagem de leitura e produção de textos quanto do uso dos materiais escritos. Por dimensão social estamos entendendo o caráter não-individual do processo. Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; função social da língua. ABSTRACT…