Leitura Criativa

veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e escrita. Objetivos Expandir o universo socio-cultural dos alunos, expondodiversos tipos de textos como por exemplo: contos de fadas, mitos, lendas, e outras atividades relacionadas a leitura. Preparar a criança para aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa. Garantir uma relação ainda mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 09 – Janeiro de 2007 – Periódicos Semestral A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. CARDOSO, Giane Carrera Discente da FAHU/ACEG E-Mail: giane_carrera@yahoo.com.br PELOZO, Rita de Cássia Borguetti Docente da FAHU/ACEG E-Mail: ritapelozo@itelefonica.com.br RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades…

tipo de texto frequentemente sugerido como atividade acadêmica, pois auxilia o estudante-resumidor a desenvolver competência na leitura e na produção de textos através da prática da análise do próprio aprendizado, do processo de extração das ideias de uma obra de forma sintetizada, avaliando suas dificuldades na escrita, desenvolvendo sua capacidade de manifestação criativa da palavra, progredindo com as técnicas de composição e resumo, tudo isso de maneira inteligível, ou seja,…

Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professora: Patrícia LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Adriele Ieza Oliveira Costa RA: 8689311753 Danielle Araújo do Reis RA: 9906102709 Suziene Ferreira Ribeiro RA: 8208852371 Giullya Paloma da Silva RA: 8638974321 Francielen Rodrigues Santos RA: 9906102727 Sanmy Rose Sousa Araújo RA: 8626261077 Brasília 2014 Concepção de…

auto-iniciado pela criança é defendido como proporcionador de um melhor contexto de aprendizagem. Isso serve para salientar as muitas complexidades do papel do educador infantil. O tempo gasto brincando com as crianças é menor do que, por exemplo, ouvindo a leitura de cada uma, e vice-versa. Também existe a dificuldade, salientada por------- de que os próprios adultos na verdade acham muito insatisfatório e até frustrante brincar com as crianças. Na elaboração dos objetivos de uma…

P1 – Professor 1 P2 – Professor 2, etc Sobre a dificuldade de leitura em sala de aula os professores responderam que: P1 - O receio dos alunos de ler textos mais longos, a vergonha de ler em sala por ter dificuldades de leitura, falta de paradidáticos curtos que possam ser lidos em sala, já que o público da EJA geralmente trabalha. P2 - Timidez, insegurança e dificuldade na pronúncia e pontuação. Percebe-se que a vergonha de ler, destacada pela professora, já ultrapassa os muros da escola.

Apresentação Justificativa O projeto ”brincando e aprendendo”, tem o objetivo de trabalhar as leituras infantil, buscando reunir mães, crianças, profissionais e estagiários em atividades que contribuam para o resgate e o fortalecimento de vínculos comunitários e familiares, possibilitando dessa forma através da cotação de estórias um maior envolvimento entre pais e filhos. Vistos que quando estimulada de forma criativa poderá possibilitar a redescoberta do prazer de ler as…

1. REFERÊNCIAS TEÓRICAS Tendo como base o Centro Cultural Quedas do Iguaçu, localizado em Quedas do Iguaçu-PR, que através da economia criativa de produtos culturais, contribui para a melhoria da qualidade de vida da população da região. Nosso Centro Cultural tem como objetivo proporcionar uma melhor qualidade de vida ás crianças, adolescentes e adultos, através de: 1.1 – Oficina de Material Reciclado: Os materiais serão destituídos de sua utilidade original e através de…

Brinquedoteca como, espaço onde a criança, utilizando o lúdico, constrói suas próprias aprendizagens, desenvolvendo-se num ambiente acolhedor, natural e que funciona como fonte de estímulos, para o desenvolvimento de suas capacidades estéticas e criativas, favorecendo ainda sua curiosidade. Não sendo diferente, Cunha (1992, p. 38) define a Brinquedoteca como "esforço de salvaguardar a infância, nutrindo-a com elementos indispensáveis ao crescimento saudável da alma e da inteligência da…

complementares Para que fosse desenvolvida essa atividade se propôs a leitura de dois textos, ambos servem aos docentes para que se compreenda a criatividade a atuação profissional do professor para estimular a mesma. O primeiro intitulado “A Criatividade e Processos de Criação” é da autora Fayga Ostrower e foi lançado em 1977. O livro versa sobre a criatividade e o ser humano. A autora discorre sobre como a natureza criativa do homem se elabora no contexto cultural. Segundo ela, todo…