Leitura Construção Do Conhecimento

A LEITURA PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO SILVIA DE MATTOS GASPARIAN COLELLO (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP). Resumo Quase trinta anos já se passaram desde que Paulo Freire proferiu a frase que, pelo seu teor fundamental, tornou–se célebre entre os estudiosos da linguagem: “A leitura de mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele.” (COLE, 1981). Não obstante, a língua escrita prevalece na escola como um bem em si mesmo, um instrumental para a

ambiental vem sendo cada vez mais urgente, é importante para a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis, para tornar os alunos bons pesquisadores de conhecimento para desenvolver mais a capacidade de lutar contra os desafios do cotidiano, o direito de mobilizar a escola e comunidade, pois aprender a preservar o meio ambiente requer esforço. Segundo Sócrates, “o principal objetivo O…

CONTEÚDOS DO BERÇÁRIO 1º BIMESTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ORALIDADE • Música – Assimilação de melodia e letras de música. LEITURA/ESCRITA • Manuseio de materiais impressos. MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE • Contato com a linguagem matemática em situações diversas; • Contato com os conceitos de medidas de espaço. • Descoberta do próprio corpo. ARTES - MÚSICA • Visualização de imagens diversas. • Som; • Silêncio. MOVIMENTO - IDENTIDADE E AUTONOMIA • Massagem; •…

COMPREENDER O ATO DE LER E PRATICAR A LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA Rosa Amélia Pereira da Silva Grupo Literatura, Ensino e Recepção – LER – UnB Palavras-chaves: Leitura – Literatura – Escola – Professor – Prática Social e Cidadania. Leitura: “1. ato de decifrar signos gráficos que traduzem a linguagem oral; arte de ler. 2. ação de tomar conhecimento do conteúdo de um texto escrito, para se distrair ou se informar. 3. maneira de compreender, de interpretar um texto, uma…

A LEITURA NOS DIAS ATUAIS Resumo: A sociedade atual caracteriza-se pela busca da informação, do conhecimento. A educação dos indivíduos precisa enfatizar a leitura como via de inclusão social e de melhoria para a sua formação. Percebe-se o processo de construção e reconstrução do conhecimento em espaços de disseminação de leitura como a escola e a biblioteca. Bibliotecário e professor são elementos de mediação das fontes de informação. O objetivo principal é conscientizar a sociedade para a

espera-se conseguir o máximo de informações sobre o conhecimento e a aprendizagem e a forma como a criança constrói o seu conhecimento, a sua compreensão de mundo e principalmente como começa a dominar os códigos da escrita, enfim, como ela aprende a ler. Todos estes autores consultados, contribuíram muito com construção do nosso conhecimento sobre o assunto em foco, proporcionando um entendimento mais rico e significativo sobre a aprendizagem da leitura por parte da criança, sendo que…

Profissional, Estágio e a Pesquisa na Dificuldade de Aprendizagem da Leitura. Meu ponto de partida foi explicitar minha vida familiar e de estudante. Retomei minha prática docente do inicio da carreira, abordando a importância de uma nova postura diante do processo de ensino aprendizagem de forma prazerosa e transformadora. Percebendo as transformações que o curso me trouxe, fiz uma tomada das principais situações vivenciadas, leituras que me fundamentaram e temas que trouxeram…

De acordo com Koch, 2007, o livro inicia as concepções de sujeito, língua, e texto que estão na base das diferentes formas de se conceber a leitura. Tais como: concepção de leituras corresponde, Foco no autor, foco no texto, foco na interação, autor-texto e leitor, a interação autor – texto – leitor, estratégias de leitura, objetivos de leitura, leitura e produção de sentido. Constroem objetos-de-discurso e propostas, de sentido, ao operarem escolhas significativas entre as múltiplas formas de

A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um diálogo com a avaliação da aprendizagem Georgyanna Andréa Silva Morais Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca Introdução No âmbito escolar, a avaliação constitui uma importante etapa do processo ensino-aprendizagem, visto que possibilita elementos formativos e de acompanhamento na organização do trabalho pedagógico. Grosso modo, analisando a realidade educacional, constatamos que, apesar de estudos (HOFFMANN,…

INTERTEXTUALIDADE E LEITURA Cachoeira da Piriá 2014 FUNDAMENTO E METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA. INTERTEXTUALIDADE Pode- se definir a intertextualidade como sendo a função de um texto, imagem ou propaganda a partir de outro algo já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida. A intertextualidade ocorre em diversas áreas de…