Ladislau Dowbor

que gira em torno de 20% da renda nacional. A motivação e a racionalidade para os investimentos em capital educacional são os impactos que incrementos no capital educacional têm sobre os diversos aspectos do desenvolvimento, socioeconômico do país. Dowbor (1999) nos lembra que esses impactos juntamente com os custos desse investimento, definem a sua taxa de retorno e , portanto se existe sub ou sobre investimento deste capital. Apesar da crença de que existe um sistemático…

motores e embarcações; degradar as margens dos rios: desbarrancamento das margens pelas embarcações e provocar a erosão e o assoreamento. Título: Administrando a água como se fosse importante: gestão ambiental e sustentabilidade Autores: Ladislau Dowbor & Renato Arnaldo Tagnin (organizadores) Ano: 2005 Editora: Senac Esta coletânea reúne especialistas e estudiosos de diversas áreas que deixam sua contribuição para uma compreensão mais ampla do desafio que é gerir os…

da Linguagem Publicitária DENISSON MOREIRA JÉSSICA KARLA NÁDIA PEREIRA SARAH TUYANI JUNHO/2014 INTRODUÇÃO Durante o semestre letivo, as matérias estudadas foram de grande importância para o aprendizado. Quatro grandes autores, Ladislau Dowbor, Julian Assange, Marshall Mcluhan e Castells foram estudados com o objetivo de trazer os conceitos de cada autor para a realidade vivenciada por todos nós. Para nos aproximar da realidade, com base nos conceitos estudados, foram estudados

subfinanciamento e de subconsumo, exploração do trabalhador e por fim, a maior solução para os problemas apresentados é a redistribuição justa de tudo que já existe, uma maneira de organização econômica e novas articulações. BIBLIOGRAFIAS DOWBOR LADISLAU – O QUE É CAPITAL (VERSÃO ATUALIZADA – ABRIL 2003) CAPITALISMO: NOVAS DINÂMICAS, OUTROS CONCEITOS http://dowbor.org/2000/01/capitalismo-novas-dinamicas-outros-conceitos-2.html/

denuncia o utilitarismo e o consumismo pós-moderno neoliberal e o anuncia uma concepção de civilização que não nega a importância da tecnologia atual, mas a subordina a outros valores, os da cooperação e da solidariedade. No prefácio deste livro, Ladislau Dowbor, diz: “no raciocínio de Paulo Freire a racionalidade reclama racionalmente o direito a suas raízes emocionais. É a volta à sombra da mangueira, ao ser humano completo. E com os cheiros e sabores da mangueira, um conceito muito…

Brasília: CDS/UnB, 2002. CAPORALI, Renato. Do Desenvolvimento Econômico ao Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: CAVALCANTI , C. (Org.). Desenvolvimento e Natureza: Estudos para uma Sociedade Sustentável, Cortez Editora, 1994. DOWBOR, Ladislau. Educação, tecnologia e desenvolvimento. In: Lúcia Bruno (Org.). Educação e trabalho no capitalismo contemporâneo. São Paulo: Atlas, 1996. HOGAN, D. J.e VIEIRA, Paulo Freire (Orgs.) Dilemas Socioambientais e Desenvolvimento Sustentável.

Estudos Pedagógicos organizados pela Secretaria Municipal de Educação de Curitiba entre 27 a 31 de julho de 1998. [2] Os comentários do autor possuem como referência o livro de DEMO, Pedro. A nova LDB: ranços e avanços. SP:Papirus, 1997. [3] DOWBOR, Ladislau. A reprodução social. SP: Vozes, 1998

processos de ensino-aprendizagem, caracterizam a importância da pesquisa proposta, no contexto das escolas municipais de ensino fundamental de João Pessoa. Vale lembrar que vários autores, como: Pocho, Cláudia Lopes; Brunner, José Joaquim; Dawbor, Ladislau; Sampaio, Marisa Narciso e Oliveira Netto, Alvim Antônio de, dentre tantos outros, defendem o uso das tecnologias educacionais, como meio de contribuir para tornar os processos de ensino-aprendizagem mais atraentes. A existência de…

educação integral. O que significa servir de bússola? Significa orientar criticamente, sobretudo as crianças e jovens, na busca de uma informação que os faça crescer e não embrutecer. (GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação, 2000) Segundo Ladislau Dowbor (1998:259), a escola deixará de ser “lecionadora” para ser “gestora do conhecimento”. Prossegue dizendo que pela primeira vez a educação tem a possibilidade de ser determinante sobre o desenvolvimento. A educação tornou-se…

ambientalmente sustentável” (DOWBOR, 2000, p. 71). Neste palco intersetorial, observa-se a vontade de mudar a realidade social baseando-se na tríade eficiência, eficácia e efetividade. Surge assim, a presença marcante do famoso gerencialismo, com suas técnicas, conceitos e métodos, que em sua maioria advindos de uma lógica mercantilista, que na medida que incrementam, também equivocam os sentidos das ações sociais. Ao discorrer sobre a busca por novos paradigmas para a gestão social,…