Estagio

As outras formaram as portas, os “gatos” ficaram do lado de fora da roda e procuraram entrar pelas portas para pegarem os “ratos” que estão na parte de dentro da roda. Logo após reuniu a turma e explicou a atividade que realizariam, dividiu a turma em duas equipes e os puseram dentro de quadra, com a rede montada passou um educativo ligado ao vôlei já preparando para utilizarem o “toque”, utilizando-se de dez bolas de vôlei, dividiu cinco para cada lado, ao som do apito os alunos tinham que arremessar a bola para o alto e com as duas mãos em um toque só joga - lá para o outro lado. Ao final de um tempo estipulado pelo professor o mesmo apitava, e quem tivesse maior número de bolas em seu lado pagava uma prenda. Depois passou o educativo de toque explicando como executar o posicionamento das mãos em relação à bola, para não segurar a bola mais apenas tocá-la por um segundo sem deixá-la parar nas mãos, quando todos executavam o movimento ele fazia as correções nos alunos. O professor repetiu a mesma atividade para as outras turmas do dia. ( ) Ruim () Regular (x ) Bom ( ) Excelente Data: 10/08/2012 Dia da semana: Sexta - feira, Horário: 07:00 ás 12:30 Total de horas: 05hs e 30 min Instituição: Colégio Estadual Vinte de Julho Atividade Realizada: Desenvolvimento de algumas atividades recreativas. A aula se iniciou com um pequeno aquecimento, dividimos a turma alunos misturando meninos e meninas, e fizemos o grupo pular corda obedecendo regras de uma pequena canção:

nova pessoa (Kahneman, 2011). De todas as impressões que podem ser obtidas num primeiro contato a confiabilidade é uma das mais importantes para interações econômicas e sociais (Rezlescu, Duchaine, Oliviola & Chater, 2012). O julgamento inicial é constantemente atualizado à medida que mais informações são recebidas sobre determinado indivíduo; porém as pessoas são conduzidas pelos vieses construídos por elas mesmas e tendem a buscar confirmações para suas hipóteses iniciais sobre alguém…

.................... 11 3.6. Dia 16/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula II............................ 14 3.7. Dia 23/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula III...................... 18 3.8. Dia 30/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula IV....................... 21 4.0 Considerações Finais............................................................................ 24…

.................................................. 2 Dinâmica ....................................................................... 3 Consequências .............................................................. 4 Gerenciamento dos conflitos ......................................... 5 1. Conflito pode ser definido de algumas diferentes maneiras, mas em um modo geral é duas ou mais situações que não podem estar no mesmo lugar, ao mesmo tempo. Dentro do dicionário vemos a…

conquista da Grécia as atividades físicas dos gregos, em plena decadência, orientavam a educação física, objetivando o desenvolvimento das massas musculares. Pouco se dedicavam a cultura moral e muito menos a da intelectual. Já na idade média, caracteriza-se a reação contra a adoração pagã do físico, e o espírito passa a predominar sobre a matéria. Os exercícios físicos são relegados a plano secundário e a "justa" e o "torneio" são as formas bárbaras de sua manifestação, por influência…

CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CARMEN CRISTINA GLEIDE RAMOS JEAN VAZ LAISA RABELO LORENA TRINDADE TUANE VANESSA PROGRAMA DE TREINAMENTO EMPRESA PÉ DE MOÇA Salvador 2013 CARMEN CRISTINA GLEIDE RAMOS JEAN VAZ LAISA RABELO LORENA TRINDADE TUANE VANESSA PROGRAMA DE TREINAMENTO EMPRESA PÉ DE MOÇA Trabalho em grupo apresentado como requisito parcial da disciplina Treinamento e Desenvolvimento do curso de graduação tecnológica…

RECURSOS HUMANOS São Paulo 2013 2 ALINE DE SOUZA NUNES RA: 312109830 ANNIE DE SOUZA FERREIRA RA: 312109871 BIANCA REIS RA: 312110072 CLAUDIA PINHEIRO RA: 1712101772 DIEGO SOLANO RA: 312109854 ELIEZER SANTOS SILVA RA: 312101260 JESSICA BERTOLLI RA: 312109269 JONAS BATISTA COELHO RA: 312109361 TALITA BERTOLI RA: 312103814 PROJETO NA EMPRESA ASTONIA EMBALAGENS LTDA Projeto apresentado com exigência para avaliação da disciplina de Simulação em Recursos Humanos, à…

1 FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE SANTA CATARINA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL A DINÂMICA DA APRENDIZAGEM EM EQUIPE: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ. NONIE RIBEIRO SÃO JOSÉ, 2003 2 NONIE RIBEIRO A DINÂMICA DA APRENDIZAGEM EM EQUIPE: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ. Monografia apresentada a Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina como requisito parcial para a obtenção do…

da Universidade Cruzeiro do Sul, como exigência para a obtenção da graduação no Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos, sob orientação do Prof. Mestre José Ferreira de Souza São Paulo 2013 III RESUMO O Projeto de Consultoria Interdisciplinar (PCI) foi desenvolvido com enfoque prático, realizado em grupo, junto à empresa Lojas Belian Modas Ltda - BESNI, na qual foram desenvolvidos os conhecimentos e as habilidades aprendidas no transcorrer do…

fundamental. Teoriza sobre a interdependência entre o limite do corpo e a identidade social do aluno como membro do grupo constituído da sala de aula. Demonstra práticas de estigmatização de alunos e alunas e sua mobilidade física como instrumento de controle disciplinar e como critério avaliativo que determina seu sucesso ou fracasso ao final da série escolar. Para demonstrar a afirmação de que o espaço físico delimita o corpo e marca a inclusão ou não do aluno no grupo de sala de aula…