Jean Watson Reflexao

em meio à hostilidade de um ambiente violento causará na criança deficiências de aprendizado, baixo desenvolvimento de suas fases naturais, oferecendo apenas fatores de risco. HIPÓTESES *Para os teóricos Ambientalistas, entre eles Skinner e Watson (do movimento behaviorista), as crianças nascem como tabulas rasas, que vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço. *Para os teóricos Inatistas, como Chomsky, as crianças já nascem com tudo que precisam na…

dominante segundo a qual as diferenças humanas e as desigualdades sociais seriam determinadas primariamente pelo nascimento. O inglês John Locke (1632-1704), que propôs que a mente da criança é uma tabula rasa na qual tudo pode ser gravado e o francês Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que em sua obra Emile ou De l’éducation (1762) formulou teses vigorosas, afirmando a bondade natural da criança e a influência exercida sobre ela pela sociedade. Em Rousseau alguns analistas, como por…

experimentações), esses fenômenos puderam ser comprovados cientificamente, ficaram passíveis de comprovação e isto fez com que a Psicologia ganhasse status científico. O Behaviorismo contribuiu para o referido status de ciência, pois, através de John B. Watson (criador do termo Behaviorismo) foi implementado o comportamento como objeto a ser estudado cientificamente pela psicologia. A saber, Behaviorismo parte da palavra: Behavior que é um termo inglês, que significa comportamento,…

denominado como comportamentalismo) é John B. Watson (1878-1958). O behaviorismo metodológico tem caráter empirista. Para Watson todo ser humano aprendia tudo a partir de seu ambiente (o homem estaria à mercê do meio). Também não possuía nenhuma herança biológica ao nascer, ou seja, nascia vazio no que se referia a qualquer informação (era uma tabula-rasa). Foi nessa época que o behaviorismo emerge como uma oposição ao mentalismo europeu1. Watson rejeitava os processos mentais…

.......... 18 4. Referências ..................................................................................................................... 23 UNIDADE 2 – APRENDIZAGEM NA TEORIA DO CONDICIONAMENTO ................................... 24 1. Watson ............................................................................................................................ 27 2. Skinner ...........................................................................................................

ser humano. “O homem é lobo do homem.” John Locke (1632-1704: Era filósofo e médico. Acreditava que a criança, ao nascer, é uma “tábula rasa” –papel em branco- e considera, ainda, que todo o conhecimento é adquirido através da experiência ou pela reflexão. Acreditava que o conhecimento é adquirido tanto do mundo externo como do interno e são obtidas através da percepção, ou seja, um processo psicológico. Acreditava que casa função mental tinha, no físico, uma área correspondente e…

2. RESUMO “Um Estudo em Vermelho” é a primeira história na saga de Sherlock Holmes, é nele pela mão de Dr. Watson conhecemos Sherlock Holmes com quem ira dividir apartamento na tão conhecida Baker Street nº 221B. Nesta altura ainda Sherlock Holmes é um desconhecido para o publico em geral, e para o Dr. Watson. Apenas alguns inspetores da Scotland Yard conhecem as imensas qualidades e as técnicas únicas da dedução lógica utilizado por Holmes, recorrendo a ele

que o faça realizado ou estagnado; 8,Integridade x Desespero- Final do ciclo psicossocial. Desfecho positivo., quando já realizou tudo na vida, chega a velhice e pensa que é o fim, a nostalgia. Aula 7: 1) Qual a importância do filósofo francês Jean-Jacques Rousseau para educação infantil? “Rousseau foi o primeiro filósofo a romper com o paradigma na educação. Até o século XVII a educação não diferenciava crianças e adultos. A visão daquela época era que crianças seriam homúncolos,…

têm a função de alívio emocional, mas também servem como meio de contato social e de comunicação. É o que Vygotsky chamou de fase pré-intelectual da linguagem. Essas fases podem ser associadas ao período sensório-motor descrito pelo psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), no qual a ação da criança no mundo é feita por meio de sensações e movimentos, sem a mediação de representações simbólicas. "É a fase na qual a criança depende de sentidos como a visão para atuar no mundo e se…

Psicologia da Aprendizagem, aplicada à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, é possível a aquisição de saber e de cultura, por isso, que o papel do professor é de suma importância. Para o cientista suíço, Jean Piaget, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz; um mecanismo que outros pensadores antes dele já haviam intuído, mas que ele submeteu à comprovação na prática. Os significados que o aluno constrói são, pois,…