Iniciação De Cartografia

A p ar t ir d a sala d e aula, p ar a alé m d e la: r e f le x õe s sob r e a p r át ica e scolar e m Car t og r af ia 1 A partir da sala de aula, para além dela: reflexões sobre a prática escolar em Cartografia Cristina Maria Costa Leite (*) Sempre defendi a ideia de que a Geografia é uma área do conhecimento que propicia a compreensão efetiva da realidade, uma leitura de mundo mais completa, notadamente diante de uma complexa realidade, que é a contemporânea, fruto dos…

habilidades são denominadas competências, como o domínio de múltiplas linguagens, compreensão e interpretação de fenômenos e solução de problemas entre outras, e são fundamentais para a alfabetização cartográfica. A Cartografia Escolar é definida como a interface entre a Cartografia, Educação e a Geografia (ALMEIDA, 2010). Portanto, muitas dessas pesquisas se apoiaram na psicologia e em teorias da educação, valorizando o uso das representações cartográficas nas aulas de Geografia. Com…

Esta resenha refere-se ao artigo, o geoprocessamento no turismo: estudo de caso sobre a implantação do turismo popular nas margens do rio Tietê, estado de São Paulo, que toma como base um trabalho de iniciação científica para demonstrar a importância da Geografia, mais especificamente a Cartografia, no processo de planejamento e desenvolvimento turístico. De mesma autoria deste artigo e financiada pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), é intitulada “Turismo…

letrado é aquele que sabe fazer uso do ler e escrever sabe responder às exigências de leitura e escrita que a sociedade faz continuamente, portanto ler e interpretar os mapas e símbolos da cartografia faz parte do mundo letrado, pois através deles o sujeito se insere no espaço social. No ensino da Geografia, a cartografia é fundamental para leitura e interpretação dos ambientes e suas transformações, pois compreendendo que o mundo é dinâmico e o espaço em constante transformação, para…

ENSINO E APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DILEMAS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Deuzimar da Conceição Souza/UEB deuzimar8@hotmail.com Ricardo Bahia Rios/UEB brios@uneb.br INTRODUÇÃO O presente trabalho contempla uma discussão acerca da construção de saberes cartográficos no Ensino Fundamental, Trata-se de análises de uma pesquisa realizada com professores do 5° ano do Ensino Fundamental I, que exercem a docência no Centro Integrado de Educação Professor Joselito Amorim,…

comportamento e nos permitem atingir os objetivos propostos. Esta investigação permitiu utilizar um instrumental técnico para construir conceitos geográficos em contexto escolar. Palavras-chave: Fotografias aéreas verticais. Aprendizagem escolar. Cartografia escolar. THE VERTICAL AERIAL PHOTOGRAPHS AS A POSSIBILITY TO ELABORATE CONCEPTS IN GEOGRAPHY TEACHING ABSTRACT: This investigation is concerned with the learning of the concept of territory use through the elaboration…

(injunção por ter sido feito um nivelamento) ajudou a confirmar a localização em campo. Maiores detalhes podem ser encontrados em Mann e Cintra (2001). 6 CONCLUSÕES Essa base, por ter sido a pioneira, constitui-se num marco da história da nossa cartografia e deu origem à primeira triangulação e ao primeiro protótipo (Estampa III), que serviu de modelo e inspirou a série cartográfica que Alberto Ribeiro Lamego, em 1956, avaliava assim: “ao exonerar-se da CGG, em 1905, Orville…

essa heterogeneidade torna ainda mais evidente, a necessidade de discutir de que forma essas escolas estão se preparando para atender tal clientela. Para Fonseca (1999 apud SAMPAIO, 2008), no processo de construção do conhecimento, a Cartografia tem papel importante, uma vez que, permite localizar e ajudar na compreensão do espaço como produto social. Para isso, é preciso dar aos alunos instrumentos que lhes possibilitem conhecer, desde cedo o espaço em que vivem,…

processo de ensino e aprendizagem e como o uso dos recursos didáticos, podem tornar a aprendizagem prazerosa e significativa. Através de relatos de experiência desenvolvidas na Escola Castro Alves, por meio do PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência –, é apresentado exemplos de atividades que podem ser realizadas em sala de aula por um professor de geografia. Para isso, foi explicitado como as atividades lúdicas podem ser trabalhadas em diferentes temas…

language and the teaching-learning of Geography: some reflections Francisco de Assis Fernandes Lima* **Discente do curso de Geografia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Palavras- chave: Ensino-aprendizagem da Geografia; Cartografia Escolar; Linguagem cartográfica. Key-Words:Teachinglearning of Geography; School Cartography; Cartographic language. Abstract: This work is a literature review and exposes some considerations referring the use of…