Geografia e Cartografia

INSTITUTO CEARENSE EM EDUCAÇÃO - ICED
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

RELAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO.

CUSTÓDIA
2014
CARLA CRISTINA

RELAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO

Trabalho apresentado ao Prof. Vanderley Gois, referente à disciplina de Ciências Sociais na Educação Infantil e Classes, ministrada no terceiro Período do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto Cearense de Educação – ICED, afim de compor a nota.

CUSTÓDIA
2014
A Geografia escolar é fundamental para que o aluno possa compreender e construir o conceito de espaço e tempo e assim desenvolver uma leitura consciente do mundo. Essa leitura não se dá de forma aleatória, exigindo, portanto, o domínio da linguagem cartográfica, ou seja, do olhar espacial sob à Geografia, portanto para que se possa estudar a realidade, precisamos, enquanto professores de Geografia, criar possibilidades para que nossos alunos tenham domínio dessas linguagens e consigam fazer a leitura do espaço geográfico e compreendam a trajetória da sua construção bem como seus processos e inter-relações materializadas na paisagem.
Dessa forma, as linguagens cartográficas, como o mapa, são instrumentos cartográficos fundamentais para se pesquisar a paisagem. E é nesse momento de leitura e investigação que se deve levar em consideração a função social das representações cartográficas.
A linguagem cartográfica auxilia no despertar do olhar geográfico e espacial sobre as contradições e dinâmica da paisagem, não sendo apenas uma técnica, mas também uma metodologia inovadora na Educação Geográfica, que possibilita a construção da cidadania do aluno, permitindo a compreensão e relação de