Indique A Tese Que Pretende Defender

texto é: a) orgulho b) saudade c) fé d) esperança e) ansiedade 28) Infere-se do texto que o autor: a) não saiu de sua terra. b) não queria sair de sua terra, mas foi obrigado. c) logo esqueceu sua terra. d) saiu de sua terra apenas fisicamente. e) pretende voltar logo para sua terra. 29) Por “perdi-me no espaço” pode-se entender que o autor: a) ficou perdido na nova terra. b) ficou confuso. c) não gostou da nova terra. d) perdeu, momentaneamente, o sentimento por sua terra natal. e)…

3.0 Unported. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não adaptada. Todo el contenido de esta obra, excepto donde se indique lo contrario, está bajo licencia de la licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Universidade Estadual da Paraíba Profª. Marlene Alves Sousa Luna Reitora Prof. Aldo Bezerra Maciel…

se utilizou especialmente da linguagem onírica dos pacientes, considerando os sonhos como compensação dos desejos insatisfeitos na fase de vigília. Mas a grande novidade de Freud, que escandalizou o mundo cultural da época, foi a apresentação da tese de que toda neurose é de origem sexual." (Salvatore D'Onofrio) GLOSSÁRIO: * Neurologista - médico especializado em curar doenças do sistema nervoso; * Psique - mente, espírito, alma; * Inconsciente - o conjunto dos processos e fatos…

astronauta com massa de 70 kg na Terra e na Lua. Considere os valores abaixo e assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essa diferença. Aterra = 9,8 m/s 2 Alua = 1,6 m/s (A) (B) (C) (D) (E) QUESTÃO 07 Leia este texto com muita atenção. Defender a língua é, de modo geral, uma tarefa ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de uma perspectiva adulta e, no entanto, todo adulto cumpre o que julga ser seu dever. Ora, no que se refere à língua,

ao mapa e ao texto apresentados a seguir. “...é um complexo de vegetação heterogênea, um mosaico de cerrados, florestas e até mesmo caatinga. [...] Inúmeros programas nacionais e internacionais de proteção ao ambiente foram instaurados para defender esse ecossistema único, frágil e ameaçado, ao mesmo tempo pela pecuária extensiva, pela dispersão de mercúrio e pelos resíduos de pesticidas (utilizados pelos agricultores) carreados do planalto que o domina, e pela exploração de suas…

AVALIAÇÃO»). 3 Ocupações extra-escolares Um estudante que se preza dá prioridade ao trabalho escolar. Isso não significa que viva afogado em obrigações, que seja «escravo do dever» e sacrifique todas as ocupações extra-escolares. A escola não é, nem pretende ser, tudo na vida de uma pessoa. A questão está em saber seleccionar as actividades (desportivas, culturais ou sociais) mais apropriadas para aproveitar os tempos livres, os fins-de-semana e as férias, de modo a não…

AVALIAÇÃO»). 3 Ocupações extra-escolares Um estudante que se preza dá prioridade ao trabalho escolar. Isso não significa que viva afogado em obrigações, que seja «escravo do dever» e sacrifique todas as ocupações extra-escolares. A escola não é, nem pretende ser, tudo na vida de uma pessoa. A questão está em saber seleccionar as actividades (desportivas, culturais ou sociais) mais apropriadas para aproveitar os tempos livres, os fins-de-semana e as férias, de modo a não…

AVALIAÇÃO»). 3 Ocupações extra-escolares Um estudante que se preza dá prioridade ao trabalho escolar. Isso não significa que viva afogado em obrigações, que seja «escravo do dever» e sacrifique todas as ocupações extra-escolares. A escola não é, nem pretende ser, tudo na vida de uma pessoa. A questão está em saber seleccionar as actividades (desportivas, culturais ou sociais) mais apropriadas para aproveitar os tempos livres, os fins-de-semana e as férias, de modo a não…

AVALIAÇÃO»). 3 Ocupações extra-escolares Um estudante que se preza dá prioridade ao trabalho escolar. Isso não significa que viva afogado em obrigações, que seja «escravo do dever» e sacrifique todas as ocupações extra-escolares. A escola não é, nem pretende ser, tudo na vida de uma pessoa. A questão está em saber seleccionar as actividades (desportivas, culturais ou sociais) mais apropriadas para aproveitar os tempos livres, os fins-de-semana e as férias, de modo a não…

Enquanto um partia do geral e universal para o particular, o outro partia do particular para o geral. A alternativa correspondente é: a) Dedução e Indução. b) Indução e Dedução. c) Redução e Expansão. d) Expansão e Redução. 20. A tríade: tese, antítese e síntese faz parte da: a) Ideologia. b) Dialética. c) Sexualidade. d) Ilustração. 21. Considerando que a intuição é um tipo de conhecimento imediato, podemos classifica-la em vários tipos. O conhecimento imediato…