Importancia Do Interprete De Libras

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LIBRAS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Libras Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Profº. Luiza Regina F. S. Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Aparecida Madalena Trevizan – RA: 4300067331 Ariane da Silva Bispo – RA: 3875764965 Ednéia Aparecida de Mori – RA: 3830734223 Elisangela da Silva Leite Souza – RA: 4571873690 Maria Elza de Abreu Scaramal – RA: 3885739260 Vanessa Scavazini – RA:

FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA DE PROFESSOR À DISTÂNCIA: PROFESSORA TUTORA PRESENCIAL LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ALUNOS: Brasília, 20 de Novembro de 2012. ETAPA 1 PASSO 1 Neste artigo pretendeu-se mostrar a importância da comunicação para a educação do surdo, pois a visualização eficaz servirá de estimulo para sua aprendizagem e habilidade. Neste contexto sabe-se das varias…

entendemos que a Educação de crianças surdas passa por dois processos, segundo os conceitos abordados por , que aponta em seus estudos, que a criança surda deve ter um ensino bilíngue, ou seja, aprender duas línguas, primeiro: a língua de sinais (LIBRAS) e segundo: a língua portuguesa (ou língua pátria), lembrando que nem toda criança surda nasce sabendo língua de sinais, por isso é necessário que elas aprendam, e é dever não somente da sociedade, mas da escola de ensinar a Língua de Sinais para

Lima Vidal Modelo fotográfico, desde a terna idade. Foi miss Ceará em 2008, vice miss Brasil 2008. Conquistou o título de miss Brasil Beleza Internacional. Graduada em Letras Libras, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Cursando o último semestre em Ciências Contábeis, na FIC. Cursando Pós Graduação em Letras Libras. Trabalha atualmente na Copedef (Coordenadoria da Pessoa com Deficiência) orgão ligado a SDH (Secretaria dos Direitos Humanos) da Prefeitura Municipal de Fortaleza.…

Professora: Mara Rúbia Aluno: Rogério Marques da Silva, 090541 Trabalho de Libras Catalão, 06 de Fevereiro de 2013 CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1o Este Decreto regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. CAPÍTULO II DA INCLUSÃO DA LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR Art. 3o A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos…

Nome Professor: Rose Clér E. Beche Disciplina/turma: LIBRAS Semestre: 2015.1 AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA - AD Leia com atenção as questões abaixo e responda: Questão 1) As dificuldades vividas pelos surdos, ao longo da história, pela utilização da Libras como primeira língua em um contexto majoritariamente ouvinte culminam em problemáticas tais como a exposta no texto abaixo: Estudantes surdos têm dificuldade para se preparar para o Enem Mariana Tokarnia Da

grau, numa escola comum no Opet nesta época foi muito difícil, pois não havia intérprete, havia professores de bigode, era muito difícil de fazer a leitura labial, além disso, foi a primeira e única aluna Surda da escola, ou seja, foi a primeira experiência. Em 1994, começou a dar aula de Libras, e jogar para fora tudo o que estava sufocado dentro dela, pois até então era Oralismo puro. Foi a primeira instrutora de Libras na UFSC, seus alunos eram fonoaudiólogos e pedagogos. No ano de…

QUESTIONÁRIO UNIDADE 1 LIBRAS (OPT) Pergunta 1 0 em 1 pontos Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS O reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência. A inclusão leva a reconhecer a importância da LIBRAS no âmbito escolar, profissional e da…