Idéias De Vygotsky Sobre A Criança Deficiente

VYGOTSKY (1896 – 1934) “O processo de ensino-aprendizagem inclui sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas.” FORMAÇÃO E ASPECTOS BIOGRÁFICOS: Lev Semyonovitch Vigotsky nasceu na BIELO-RÚSSIA em 5 de novembro de 1896. Graduou-se em Direito pela Universidade de Moscou, dedicando-se, posteriormente, à pesquisa literária. Entre 1917 e 1923 atuou como professor e pesquisador no campo de Artes, Literatura e Psicologia. A partir de 1924, em Moscou,…

Sememovich Vygotsky, nasceu em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsha , em uma prospero família judaica . Em 1917 formou-se em Direito pela Universidade de Moscou no ano de 1924, foi convidado por Kornilou para trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou um ano mais tarde em 1925 escreveu Psicologia da Arte , que seria públicado após 65 anos. Organizou o laboratório de Psicologia para crianças deficientes , que no ano de 1929 seria transformado no Instituto de Estudos de…

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY TOLEDO, Elizabete Humai de – UEL elizabetehumai@yahoo.com.br MARTINS, João Batista – UEL jbmartin@sercomtel.com.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido motivo de preocupação para alguns professores que atuam em classes cada vez mais heterogêneas.

Rosângela Carreiro Fernandes PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA: HISTÓRICO, FUNDAMENTOS E ATUAÇÃO Atividade Avaliativa A1_DCA Faça uma pesquisa biográfica sobre Piaget e Vygotsky. Nesta pesquisa apresente informações sobre a história e vida destes teóricos para que você possa aprofundar a compreensão a respeito de quem pensou, pesquisou, escreveu determinada teoria e o contexto histórico cultural em que viveu. Pode estar descrita em forma de texto corrido ou linha de tempo. Esta…

Vygotsky Ações Paula Roberta 22:53 Para: DANIELA BORGES MARTO A BRINCADEIRA SEGUNDO VYGOTSKY Vygotsky, teve uma preocupação em produzir uma psicologia que tivesse relevância para a educação, iniciando suas pesquisas principalmente com deficientes mentais e físicos, surgindo assim a ideias de “Psicologia Educacional” Para Vygotsky, o campo psicológico onde a relação do homem com o mundo é mediado, chamado também de zona proximal de desenvolvimento, é o espaço abstrato de…

movimento da escola era o de buscar uma normatização, ou seja, o aluno deficiente deveria se adaptar ao sistema, mesmo que este fato representasse barreiras que ele não conseguiria superar, hoje a escola sofre uma transformação em seu espaço e busca o respeito às diferenças. O documentário, Borboletas de Zagorsk (1992) trata do trabalho desenvolvido em uma escola russa com crianças surdas e cegas inspirado nos estudos de Lev Vygotsky , nele percebemos a importância do respeito à…

conclusão do trabalho aponta pela relevância dos estudos sobre a alfabetização de portadores de deficiência visual e sugere que esses estudos sejam incorporados aos currículos de formação de professores. Palavras Chaves: alfabetização, deficiência visual, abordagens e pedagógicas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 A Alfabetização de portadores de deficiência visual e a ação do professor 5 CAPÍTULO 1 HISTÓRICO DA ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS 7 1.1. A…

de idade piblicou o seu primeiro trabalho sobre a observação de um pardal albino Aos sabados Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de Historias Natural. Piaget frequentou a Universidade de Neuchatel ,onde estudou biologia e filosofia .e recebeu seu doutorado biologia em 1918 , aos 22 anos de idade após formar-se Piaget foi para Zurich onde trabalhou de psicologo experimental Em 1922, lançou seu primeiro livro: “A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA”. Nesse mesmo ano casou-se com…

A inclusão escolar da criança com necessidades educacionais especiais vem sendo muito discutida e divulgada nos últimos tempos. A educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto outras se dedicam a vários. O ensino especial tem sido alvo de criticas por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. Por outro…

As contribuições de Wallon para a Educação--------------------------------------------- 9 Frases de Henri Wallon---------------------------------------------------------------------- 10 Vygotsky--------------------------------------------------------------------------------------- 10 As contribuições de Vygotsky para a educação------------------------------------------- 11 Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------- 14…