A IDADE MODERNA

A IDADE MODERNA A PEDAGOGIA REALISTA Maria Lúcia de Arruda Aranha A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA Contexto Histórico A burguesia se fortalece Século XVII- Decomposição da ordem feudal; Ascenção da burguesia. Sistema Econômico: -Mercantilismo – Controle da economia pelo Estado. Sistema Político: - Absolutista: aliança entre reis e burguesia. A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA THOMAS HOBBES (15881679) “Pacto Social”-O homem firmava um pacto, renunciava a liberdade em troca da segurança oferecida pelo Estado. O homem abandona as explicações religiosas e busca a autonomia da razão. A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA REVOLUÇÃO GLORIOSA (1688) O absolutismo foi substituído pela monarquia constitucional. - “A medida que a burguesia se fortalece, surgem as sementes do Liberalismo”. -Declaração dos Direitos: Direito de aprovar ou rejeitar impostos, garantia da liberdade individual e da propriedade privada; divisão dos poderes ( Legislativo, Executivo e Judiciário). A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA JOHN LOCKE (16321704) O liberalismo é uma teoria que exprime os anseios da burguesia. - O filósofo inglês foi contra o absolutismo dos reis e defendia a iniciativa privada A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA “Todos seriam livres, iguais e independentes”. -Origem democrática e parlamentar do poder político, determinado pelo voto e não mais pelas condições de nascimento, como a nobreza feudal. A IDADE…

Introdução A Idade Moderna aconteceu entre os séculos XV até XVIII. Seu início, segundo alguns historiadores, se dá no dia 29 de maio de 1453, data que registra a conquista turca de Constantinopla, mas ela não representa um consenso entre os historiados; outros estudiosos apontam outras datas para o início da Idade Moderna como: a viagem de Vasco da Gama às Índias ou a viagem de Cristóvão Colombo às Américas. Seu final acompanha a Revolução Francesa de 14 de julho de 1789. Dentre…

TEXTO 7 - IDADE MODERNA O SÉCULO DO MÉTODO – XVII PROFESSORA: LÊDA JANE DOS SANTOS – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO IDEIAS CENTRAIS – Esse texto traz as reflexões do período chamado a Pedagogia realista como a autora apresenta, esse momento é marcado pelas ações de um novo paradigma para o pensamento e ação da modernidade, que ao fecundar a ciência e a filosofia, repercutiu nas teorias pedagógicas. Estou disponibilizando a árvore do pensamento pedagógico – a construção da linha do…

JÉSSICA RUANNE LIMA LUDIMILLA DE SOUSA OLIVEIRA ROMARISON CONCEIÇÃO NASCIMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SÉC. XVII: A PEDAGOGIA REALISTA IMPERATRIZ-MA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ- CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO: HISTÓRIA - IV PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: NONATO. A PEDAGOGIA REALISTA Resumo realizado para obtenção e complementação de nota da disciplina História da Educação,…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOME-RA Atividade: A Pedagogia Realista Anhanguera Educacional 08 de Abril de 2014 Disciplina: História da Educação da Pedagogia Prof. Dr. Valderlei Furtado Leite Atividade: A Pedagogia Realista Trabalho desenvolvido na disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA PEDAGOGIA apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação em Atividade, sob orientação Do professor…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL ELISÂNGELA DE SOUZA FARIA 201001491726 PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO I “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” (KANT) CAMPOS DOS GOYTACAZES 17/11/2010 “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” (KANT) Todos os dias ouvimos sobre educação, seja na escola, em casa, nos centro de lazer, na mídia; tornou-se uma palavra corriqueira em nosso vocabulário. Mas…

exército. Locke estudou inicialmente na Westmuster School. Em 1652 foi para a Universidade de Oxford. Não gostou da filosofia ali ensinada. Manifestou, mais tarde, opiniões contrárias à filosofia de Aristóteles. Recebeu o título de Master of Arts em 1658. Nesse período, leu os autores que o influenciaram: John Owen (1616-1683) que pregava a tolerância religiosa, Descartes (1596-1650) que havia libertado a filosofia da escolástica e Bacon (1561- 1626), de quem aproveitou o método de…

História da Educação: Educação Medieval, Educação no Renascimento; Educação Realista (Século XVII) I A educação, como a democracia, é um processo lento e cheio de riscos. Pode sair errado, e pode falhar. Nada lucramos alimentando ilusões a respeito da eficácia da educação. Acreditamos na educação, assim como acreditamos na democracia, porque a alternativa seria o desespero final da humanidade. Mas nem a educação nem a democracia podem valer mais do que o povo que as põe em…

interessar pela ação pedagógica? A principal conseqüência foi a transferência da escola para o controle do estado, nos países protestantes. Mas não consistia ainda em uma escola publica leiga, obrigatória, universal e gratuita como entendemos a de hoje. A educação publica destinava-se em primeiro lugar as classes superiores burguesas e, de forma secundaria, às classes populares, às quais deveriam ser ensinadas, especialmente, a doutrina cristã reformada. 2) Que diferenças existem…

tema escolhido; abordagem dos tópicos indicados; domínio de conteúdo; clareza e organização da exposição. Datas: 09/07 (grupos: 1, 2, 3, 4, 5 ); 16/07 (grupos: 6, 7, 8, 9) Referência: ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. GRUPOS/ TEMAS MATUTINO 1 Educação tradicionalista- Antiguidade oriental (Michel) 2 Antiguidade grega - a Paideia (Anderson Lucas) 3 Antiguidade romana - a Humanitas (Angela) 4 Idade Media: a…