Histórias Para Ex Crianças

Em uma das minhas mediações com crianças do 1º período (4 anos), utilizei o livro escrito por Ziraldo que se chama: Os dez amigos. A historinha consiste em uma conversa entre os dez dedos das mãos, em que cada dedo se apresenta aos outros (mínimo, mindinho, indicador, fura-bolos, anular, médio...) e brincam juntos. Como o livro foi utilizado com crianças em idade de alfabetização, podemos explorar tanto aspectos da história em si quanto em relação a letras, cores, números... Seguem…

31/07/2012 Conferência: Como Fazer Televisão de Qualidade para Crianças Conferencista: Beatriz Rosemberg Carga horária validada: ___horas. Quais são os elementos que caracterizam um trabalho de qualidade na programação televisiva para crianças? Comente. Primeiramente, para se fazer um trabalho de qualidade na programação televisiva para crianças deve-se pensar no programa como um todo, desde sua concepção, criação,roteiro,história,confecção etc,observando e acompanhando todas as…

a interação com as outras pessoas, nas orientações das ações das crianças, nas construções de muitos conhecimentos e no desenvolvimento e estruturação do pensamento. Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, surgem as oportunidades para ampliarem as capacidades de comunicação e expressão de acesso ao mundo letrado e das práticas sociais pelas crianças, sendo este processo gradativo no desenvolvimento das capacidades

Paulo: Moderna, 2002. PATTO, M.H.S. A produção do fracasso escolar - histórias de submissão e rebeldia. Tese de livre docência, São Paulo: USP, 1987. SANTOS, M. T. M.; NAVAS, A. L. G. P. Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática. São Paulo: Manole, 2004. ZORZI, J. L. Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita: questões clínicas e educacionais. Porto Alegre: Artmed, 2003. ZORZI, J. L. Guia prático para ajudar crianças com dificuldades de aprendizagem: dislexia e outros…

1. ASPECTOS GERAIS (Analise Externa) Titulo do livro: Ápis história 2°ano. Área de conhecimento: Neste livro vamos encontrar perguntas como: Quem é você? Qual é a sua história? Como é a escola onde você estuda? E a casa onde mora? Sua rua sempre foi como é hoje? Todo mundo vive do mesmo jeito? Ano: 2012. Autores: José Willian Vesentini, Dora Martins, Marlene Pécora. Editora: Editora Ática. Volume: 1°Edição. Local de Publicação: São Paulo. Ano de publicação: 2012. Formação e…

compartilhamento de experiência, pois pode ajudar no entendimento e recordação do que se aprendeu. A história que apresenta as letras do alfabeto, também traz uma variedade de palavras que inicia com cada letra apresentada, possibilitando assim o reconhecimento pelas crianças das letras nas palavras que elas presenciam o uso no dia-a-dia . O trabalho com parlendas e a repetição da mesma, propõem que as crianças observem as repetições das palavras e dos sons e sua característica rítmica.…

ESPECIAL Dia das Crianças Dia do Professor DISCIPLINAS Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês Italiano Literatura Matemática Português Quí­mica Redação Sociologia ENEM Correção Enem 2011 Dicas para o Enem Gabarito Enem Simulado do Enem VESTIBULAR Bolsa de Estudo Cotas Guia de Profissões Intercâmbio…

PLANO DE AULA INTRODUÇÃO A importância da literatura infantil na criação e no desenvolvimento da criança e do adolescente é enorme. Porém, o que se vê, é um distanciamento cada vez maior da criança em relação a esse gênero literário. É por isso, que cabe ao educador, promover esse resgate e mostrar ao aluno o quanto essa literatura pode ser fascinante. Como ela pode ajudar na formação de suas opiniões, ideais e valores. Além de mostrar um mundo fantástico, cheio de personagens e…

modo ou de outro, todos os animais são úteis ao homem. Os domésticos, de uma forma direta; os selvagens, indiretamente, pois propiciam o equilíbrio ecológico, imprescindível a nossa existência. O projeto nos possibilita trabalhar o tema com as crianças de maneira prazerosa e significativa, para que o mesmo desperte ainda mais o interesse em proteger e valorizar os animais, identificar e conhecer as diferentes espécies e suas características, percebendo ainda que a extinção de animais…

GERAL: Paulino de Jesus Francisco Cardoso COORDENADORES/AS PEDAGÓGICOS/AS: Geovana Lunardi Lourival José Martins Filho Maria Conceição Coppete Neli Góes Ribeiro CONSULTORES/AS: Angelita Mendes – Alfabetização e Letramento Cristiani Bereta da Silva – História Heloíza Barbosa – Educação Infantil Jimena Furlani – Ciências Naturais Lourival José Martins Filho - Ensino Religioso Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Artes Vera Lúcia Nehls Dias – Geografia Adonis Marcos Lisboa - Educação…