Psicologia, saúde e nutrição: Contributo para o estudo do comportamento alimentar

provavelmente, o principal factor responsável por esta mudança, sendo o consumo de gorduras e o sedentarismo considerados atributos da vida urbana (Drewnosky & Popkin, 1997). As implicações destas alterações para a saúde das populações em geral e para a saúde infantil, em particular, são enormes e têm provocado um grande aumento na taxa de obesidade infantil e de doenças relacionadas com o modo de vida (Fern, 2000; WHO, 1997). 2. NUTRIÇÃO E SAÚDE No domínio da Psicologia a atenção prestada à alimentação e nutrição desenvolveu-se tradicionalmente em torno de temas como as consequências da mal-nutrição e dos défices específicos (e.g. défice em ferro, cálcio, etc.) no desenvolvimento intelectual da criança e implicações 612 em idades posteriores (Lozoff, 1988; 1989), perturbações do comportamento alimentar (Viana, 1992; Drotar, 1985) e factores psicossociais e interactivos associados (Viana et al., 1998; Lopes dos Santos, 1990) e também Anorexia Nervosa e Bulimia (Bruch, 1982) e Obesidade (Brownell & Wadden, 1991). A perspectiva em que se enquadrou o estudo da nutrição começou por ser a da prevenção secundária. Importava tratar, impedir ou reduzir os efeitos negativos das deficiências nutricionais, e tratar as perturbações do comportamento alimentar (Perri et al., 1993) atribuídas a características psicopatológicas do sujeito (Ganley, 1986). Apesar da relevância actual do ponto de vista curativo, a nutrição e o comportamento alimentar têm vindo…

Rio Grande do Sul Resumo Foram investigadas as variáveis depressão e desempenho escolar em 215 crianças e adolescentes, de ambos os sexos, de 7 a 15 anos, de escolas públicas da periferia de Porto Alegre e Viamão, divididas em 2 grupos. Um grupo de participantes (n=105) estava abrigado em instituições governamentais de proteção especial e o outro (n=110) morava com a família e freqüentava as mesmas escolas. Os participantes responderam individualmente o Children’s Depression…

Rio Grande do Sul Resumo Foram investigadas as variáveis depressão e desempenho escolar em 215 crianças e adolescentes, de ambos os sexos, de 7 a 15 anos, de escolas públicas da periferia de Porto Alegre e Viamão, divididas em 2 grupos. Um grupo de participantes (n=105) estava abrigado em instituições governamentais de proteção especial e o outro (n=110) morava com a família e freqüentava as mesmas escolas. Os participantes responderam individualmente o Children’s Depression…

especificas da velhice, já que podem acontecer em qualquer idade, são catalogadas como “coisas de velhos”? Talvez porque sejam freqüentes na velhice como conseqüência de ocorrer nesta faixa etária uma ampliação da consciência do Limite do Tempo que pode ser algo tão traumático a ponto de mobilizar estados emocionais que se colocam no lado oposto da vida, da energia ligada, do funcionamento saudável do psiquismo. Bianchi sugere que ancião é aquele que não se crê mais imortal, e para…

conectados nele. Interatividade Computador é a integração de: a) Software e programas. b) Programas e dispositivos. c) Hardware e dispositivos. d) Hardware e software. e) Dispositivos e software. História e evolução  O ábaco teve origem, provavelmente, na Mesopotâmia há mais de 5.500 anos.  O ábaco é um antigo instrumento de cálculo de somar e subtrair. Emprega um processo de cálculo com sistema decimal, atribuindo a cada haste um múltiplo de dez. História e…

UNIDADE SETE O ROMANTISMO E FREI LUÍS DE SOUSA 1.CONTEÚDOS a)O Romantismo. b)O Texto Dramático - Frei Luís de Sousa. 2.OBJECTIVOS Espera-se que, terminando o 7º módulo, sejas capaz de: a)Conhecer as principais etapas da História do Teatro (páginas 2 / 3). b)Conhecer o contexto histórico – cultural do Romantismo (páginas 6 / 7 e 10). c)Conhecer as principais características românticas no campo da Literatura (temas e linguagem) (página 7, alínea 10,…

mecanismos. 1624-1694: Máquinas calculadoras de Wilhelm Schickard (Alemanha), Blaise Pascal (França) e Gottfried Leibnitz (Alemanha). 1790-1801: Controle de teares por meio de cartões perfurados, de Joseph Marie Jacquard (França). 1822-1853: Projeto e desenvolvimento da máquina de diferenças de Charles Babbage (Grã Bretanha) que nunca foi terminado. Máquina de diferenças mais simples de Pehr Georg Scheutz e Edvard Scheutz (Suécia). 1833-1910: Projeto e desenvolvimento da máquina…

mecanismos. 1624-1694: Máquinas calculadoras de Wilhelm Schickard (Alemanha), Blaise Pascal (França) e Gottfried Leibnitz (Alemanha). 1790-1801: Controle de teares por meio de cartões perfurados, de Joseph Marie Jacquard (França). 1822-1853: Projeto e desenvolvimento da máquina de diferenças de Charles Babbage (Grã Bretanha) que nunca foi terminado. Máquina de diferenças mais simples de Pehr Georg Scheutz e Edvard Scheutz (Suécia). 1833-1910: Projeto e desenvolvimento da máquina…

Informática Manaus – AM 05 de março de 2012 PRÓ-MENOR DOM BOSCO Este trabalho foi solicitado pelo Prof. Neudson, para obtenção da nota parcial de Informática refe- rente ao primeiro bimestre. Assunto: Evolução da Informática. Aluno: Maik Ximenes Guedes Junior. Turma: B. Turno: Vespertino. Professor: Neudson Manaus – AM 05 de março de 2012 Introdução Este trabalho se baseia na experiência da introdução da Informática no dia-a-dia. A Informática vem adquirindo cada vez mais…

mecanismos. 1624-1694: Máquinas calculadoras de Wilhelm Schickard (Alemanha), Blaise Pascal (França) e Gottfried Leibnitz (Alemanha). 1790-1801: Controle de teares por meio de cartões perfurados, de Joseph Marie Jacquard (França). 1822-1853: Projeto e desenvolvimento da máquina de diferenças de Charles Babbage (Grã Bretanha) que nunca foi terminado. Máquina de diferenças mais simples de Pehr Georg Scheutz e Edvard Scheutz (Suécia). 1833-1910: Projeto e desenvolvimento da máquina…