Educação e diversidade

DESEMPENHO ESCOLAR E GÊNERO: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DE SÉRIES INICIAIS DAL IGNA, Maria Cláudia – UFRGS GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: CAPES Este artigo desdobra-se de uma pesquisa de dissertação de mestrado desenvolvida desde a perspectiva dos estudos de gênero e dos estudos culturais, articulados com o pós-estruturalismo de Michel Foucault. Na articulação desses campos, analisei alguns dos modos como o gênero atravessa (é incorporado e mobilizado) e constitui o discurso pedagógico que, articulado com outros discursos, define e regula o que se entende por desempenho escolar nos anos iniciais de escolarização. Para compor meu corpus de pesquisa, construí uma metodologia de investigação, que intitulei de Grupo de discussão, com professoras de séries iniciais das redes municipal e estadual de ensino da cidade de São Leopoldo/RS. Explorei o material empírico produzido no contexto desse grupo1 valendo-me dos pressupostos da análise de discurso foucaultiana e utilizando como ferramentas analíticas os conceitos de discurso, gênero, linguagem, poder e norma, dentre outros. A trama das ferramentas com os materiais possibilitou-me argumentar que a definição da noção de desempenho escolar está relacionada com a instauração de um conjunto de normatividades que permitem às PPs2 avaliar todos e todas – comparar, diferenciar, classificar –, regulando e conformando aquilo que entendemos por desempenho escolar normativo. O exame do conteúdo…

desempenho escola GÊNERO E DESEMPENHO ESCOLAR Gênero é o termo utilizado para referir-se a masculino e feminino, macho ou fêmea, e nos remete a pensar nas diferenças e semelhanças, interações e relações entre homens e mulheres, quando falamos de gênero logo pensamos em sexo, que não e algo separado de gênero, mas sim subsumido ao mesmo. Homens e mulheres possuem símbolos, tais símbolos nos dão a idéia de masculino ou feminino, são elas as cores rosa e azul, as…

Sumário INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre gênero e os problemas de desempenho escolar. Veremos também o posicionamento da sociedade e sua influência sobre o que é próprio ou impróprio para meninos e meninas. Quais as dificuldades enfrentadas pelos meninos em sala de aula, preconceitos que sofrem e qual o papel da escola em relação a isso. ETAPA 3: Aula tema: Gênero na sala de aula e o…

Quando se trata de gênero na educação logo pensamos na feminização do magistério. A questão de gêneros está ligada a masculinidade e a feminilidade. Segundo os autores, a evasão escolar dos meninos por maior presença no mercado de trabalho não é o principal motivo. Dificuldade escolar e repetência é um motivo pelo qual famílias de baixa renda optam pelo trabalho remunerado infantil. Repetência, disciplina que humilha e agride, e conflitos com os professores, são alguns dos motivos…

Refletindo gênero na escola Gênero trata-se de um conceito complexo construindo historicamente a partir dos estudos feminista. Pensar em gênero corresponde a pensar num conjunto de significado e construção sócios culturais realizados da percepção das diferenças entre sexos. É também eles que resultam em papeis, valores e regras de conduta que são transmitidas as novas gerações de socialização. As questões de gênero perpassem toda a esfera da sociedade e desta forma chegam…

avaliativa da disciplina de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE do curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Anhanguera. PIRASSUNUNGA 2014 ETAPA 3 Aula-Tema: Gênero na sala de aula e o desempenho escolar. Passo 1 (Equipe). 1. Pesquisar sobre gênero e sua influência no desempenho escolar dos alunos, tendo como base a seguinte bibliografia abaixo. 2. Elaborar um texto (1 a 3 páginas) com as principais ideias defendidas pelos autores. GÊNERO E SUA INFLUÊNCIA…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Fernanda Gonçalves Gomes As Relações Sociais de Gênero: Uma Análise das Concepções de Meninas e Meninos do Ensino Fundamental II. São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Fernanda Gonçalves Gomes As Relações Sociais de Gênero: Uma Análise das Concepções de Meninas e Meninos do…

FICHAMENTO Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. CARVALHO, Marilia Pinto de – IN: MOREIRA, Antonio Flavio; CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo: diferenças culturais e praticas pedagógicas. 2ª ed., Petropolis, RJ: Vozes, 2008. • Quando falamos em relação de gêneros na educação, quase sempre dois assuntos são evocados de imediato: questões ligadas à sexualidade e a constatação de que a grande maioria dos professores de educação básica no Brasil são mulheres, numa…

Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. Questões ligado à sexualidade e à constatação de que a grande maioria dos professores de educação básica no Brasil são mulheres numa proporção que aumenta conforme diminui a idade dos alunos atendidos, a chamada “feminização” do magisterio. Professoras e alunas, mais incluem homens, mulheres e também símbolos ligados ao comum à feminilidade e à masculinidade. Estes símbolos as vezes não têm nada a ver com os corpos sexuados nem…

Preconceito presente no Cotidiano escolar O preconceito em escolas é uma situação que ocorre com muita frequência no cotidiano de muitos alunos em sala de aula, e essa dificuldade é uma superação a cada dia para cada um desses alunos que sofrem em seu ambiente escolar. Temos vários tipos de preconceitos dentro de uma sala de aula como, por exemplo, referente ao gênero masculino ou feminino, é uma situação de preconceito de gênero inevitável, pois nos dias de hoje as classes se…