Gincana

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA MINI GINCANA 1 - 3 participantes, balde ou saco. Um será o arremessador que ficará com a bola, outro a cesta que segurará o balde ou o saco e o outro o orientador que dará as instruções. Os dois primeiros terão os olhos vendados e deverão ficar a uma distância de uns 5m. Rodarão ate ficarem "tontos" então será dada a ordem para começar, o orientador dará instruções para o arremessador jogar a bola dentro do cesto e para o outro participante (o cesto)…

O exercício da Cidadania é um fator marcante e, presente em nossos alunos e, participar da Gincana do Estudante, torna-o sensível à realidade do mundo atual. As equipes se prepararam para as apresentações artísticas e colocaram em prática todo o seu potencial. Danças, Ginástica Rítmica, Recolhimento de Material Escolar e Brinquedos fazem parte das tarefas DESCRIÇÃO DO MATERIAL PONTUAÇÃO » Caixa de lápis de cor » Caixa de giz de cera » Caderno 1 matéria brochura 48 – 96fl » Caderno

GINCANA QUÍMICA: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA Inara Ribeiro Moraes, Rafaela de Lima Silva e Rogério Queiroz Lima. Graduandos do curso de Licenciatura em Química – Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus Maracanaú. RESUMO: O presente estudo propõe uma forma diferenciada para o ensino de química, trazendo aulas dinâmicas para os alunos através de uma gincana, aproximando-os do conteúdo e mostrando sempre um paralelo entre…

Gincana Acampamento Quem Disse Que Jovem n ora? Provas 1º Prova: Entrada da Chácara, os jovens terão que passar por dentro de um bambolê elevado a um metro e meio de altura do chão. Material: Fio e Bambolê 2º Prova: Jogo dos pontinhos, será dado três pistas para cada COMUNIDADE “Uma de cada vez” cada uma com um valor quem acertar a palavra com menos pista ganha mais ponto. Comunidade 1 1º Pista valor 30 pontos > casal 2º Pista valor 15 pontos > Dilúvio 3º Pista valor 5 pontos >…

Gincana interdisciplinar Qual o objetivo Criar momentos em que se promova a integração dos alunos das várias séries, enfatizando valores, como: importância da contribuição individual para o grupo, sentido de equipe, solidariedade, saber vencer com humildade, aceitar a derrota momentânea como um apelo à busca de uma qualidade maior. OBJETIVOS GERAIS • Desenvolver no educando uma concepção lugar de integração, desenvolvimento sócio–cultural, arte e conhecimento científico…

I GINCANA INTERDISCIPLINAR 2013 ORDEM DAS APRESENTAÇÕES: GRUPOS DE DISCIPLINAS: 1º_ Geografia/ História / Religião 2º_ Matemática/ Física 3º_ Educ. Física/ Biologia/ Ciências/ Química 4º_ Arte/ Música/ Filosofia 5º_ Líng. Portuguesa e Líng. Inglesa DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Matemática e Física Tarefa 01: ( na escola) Estourando balões O que fazer: Esta tarefa consiste em colocar três atividades em três balões para cada grupo. Das três atividades uma pode ser “um mico ou pegadinha ” ou o

Ações: Atividades de observação, comparação, experimentação, pesquisa, debate e registro realizados pelos professores, prioritariamente os de Ciências Físicas e Biológicas e exatas. Formar uma equipe de monitores a partir de uma gincana científica, buscando uma participação mais efetiva dos alunos, onde a proposta desse plano visa adquirir e trabalhar junto aos professores a melhoria do laboratório de ciências, ampliando as ferramentas didáticas disponíveis e bem como a elaboração

Gincana Pista 1 - (PROFESSOR VAI ENTREGAR) Preste muita atenção no texto. Peque sua bíblia e abra em Mateus 7:13 e descubra onde está a pista número 02 (Resposta: PORTA) Pista 2 – (ESCONDER NA PORTA) Parabéns você achou a pista número 02 agora abra no primeiro livro do Novo Testamento e leia o capítulo 26 versículo 20. Pronto. Agora descubra sua próxima pista. (Resposta: MESA) Pista 3 - (ESCONDER NA MESA) Vocês estão ficando bons nisso, mas vamos lá porque o tesouro ainda…

GINCANA DA APRENDIZAGEM (Dividir a turma em 5 Grupos) 1 Grupos de questões vale 5 pontos. Cada grupo responde Verdadeiro ou Falso. 1 ( V ) A habituação é uma forma simples de aprendizagem. 2 ( V ) A Gestaltista acredita que a aprendizagem é um procesesso perceptivo que gera mudanças cognitivas. 3 ( F ) Gardner concordava com a preponderância da inteligência lógico-matemática. 4 ( F ) Vigotski defendia que a aprendizagem dependia do desenvolvimento cognitivo. 5 (

50 unidades de saco para pipoca PONTUAÇÃO: 1.000 PONTOS Esta prova está limitada em 3(três) kits por equipe Prova 03­26/06/2013 ­ PRIMEIROS SOCORROS 10h00 MAT 16h00 VESP As equipes deverão doar materiais de primeiros socorros para a gincana e aulas de educação física. 4 Esparadrapo largo e 2 estreito– 5 Ataduras (faixa) 1 par de Luvas descartáveis 1 pacote de balão com 50 unidades 1 pacote de absorventes 2 Pacotes de curativo (band aid PONTUAÇÃO: 500…