Gestão Escolar Com Enfase Pedagogica

1 Planejamento Escolar na perspectiva democrática Marta Leandro da Silva De onde vem a idéia do Planejamento? A idéia de planejamento acompanha o homem em seu próprio processo de humanização uma vez que o ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. Desse modo, cabe dizer que, como prática humana, o planejamento é anterior à idéia de escola. Refletir sobre a trajetória histórica do planejamento implica reconhecer que a atividade de planejar é…

Universidade Federal De Alagoas Centro De Educação Curso De Pedagogia Profª Maria Edlene Cavalcanti Cinthya Maria De Oliveira A GESTÃO EDUCACIONAL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Maceió 2014 A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR A escola tem sido um objeto de estudo no campo da ciência da educação. É preciso explicar sua analise não apenas pela área cultural, mas pelas estratégias de modernização…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DISCIPLINA: PRODUÇÃO DO SABER: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: QUESTÕES METODOLÓGICAS E CONCEITUAIS PROFESSORA: MARIA MADSELVA FERREIRA FEIGES CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SUAS MANIFESTAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR1 PEDAGOGIA TEORIA TENDÊNCIA MANIFESTAÇÕES DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR NO BRASIL PRESSUPOSTOS TEÓRICOS LIBERAL Justificação do sistema capitalista; Ênfase na…

Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 8 4 PROJETO 9…

Capa CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA CRISTIANE HELENA TOTI FORMAÇÃO DOCENTE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NO ENSINO DE CIÊNCIAS Juiz de Fora 2013 1 Folha de Rosto CRISTIANE HELENA TOTI FORMAÇÃO DOCENTE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NO ENSINO DE CIÊNCIAS Recuo de 8 cm e fonte Arial 12 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Graduação em…

transformações ocorridas no cenário mundial nas últimas décadas, fomentadas pelo processo econômico da globalização, reformas educacionais, novas tecnologias, exigências legais e pela sociedade, os sistemas educacionais têm passado por constantes mudanças na gestão e no direcionamento dos seus processos de implementação de sistemas de avaliação externa. Nesse contexto, principalmente a partir da década de 1990, por força das ações de organismos internacionais e do processo de…

Outra fragilidade, que vem inquietando os professores e a equipe pedagógica da escola, é a dificuldade por parte dos educadores em realizar de maneira efetiva um trabalho pedagógico que atenda as necessidades diferenciadas dos alunos, considerando os princípios de inclusão, em relação à leitura e à escrita. Formar, efetivamente, alunos leitores e escritores. A gestão democrática e eficaz da escola é garantida pela liderança, gestão profissional do diretor e desempenho dos…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Todo o Sistema Educacional está desafiado a atualizar os seus papéis, rever conceitos, paradigmas e procedimentos, para mudar, transformar, inovando a prática pedagógica, integrando teoria e prática na ação reflexão/ ação democrática.No Artigo 14 da LDB 9394/06, que trata da Gestão Democrática, fala-se sobre o Projeto Pedagógico da Escola, requisito fundamental, quando representa uma intenção…

PADAGOGIA ALZENIR BEZERRA DE SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I-GESTÃO ESCOLAR GARANUHNS 2014 ALZENIR BEZERRA DE SANTANA RELÁTORIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I- GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da…

“redemocratização" que é produzido na década de 1980 como, de certo modo, precursor da “gestão democrática” que se implementa na escola na década de 1990, através por exemplo, da elaboração do Projeto Político-Pedagógico. Uma concepção de gestão escolar democrática pressupõe a participação da comunidade escolar que compreende: Conselho Escolar, Associação de Pais, Mestres e Funcionários, Grêmio Estudantil, Equipe Pedagógica, alunos e Funcionários. Deste modo, quando se afirma que a…