Gestão Escolar Com Enfase Pedagogica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO CURSO DE GEOGRAFIA Gestão Escolar na Escola Contemporânea Roney Jacinto de Lima Guarabira - PB Setembro - 2013 Roney Jacinto de Lima Gestão Escolar na Escola Contemporânea Relatório científico apresentado como requisito à segunda nota da disciplina de OTEC do curso de Geografia, da turma 2011.2, turno tarde, da Universidade Estadual da Paraíba.…

:: Título: Conselho Escolar: em busca da manutenção de uma instituição educacional democrática. :: Sujeitos: O Conselho Escolar é definido como órgão autônomo sem fins lucrativos, de natureza coletiva, composto por representantes de professores, pais, alunos, funcionários e membros da comunidade local, responsáveis pela gestão escolar em conjunto com a direção, tendo como função decidir, opinar e acompanhar a vida pedagógica, administrativa…

DESENVOLVIMENTO 07 2 .1 Fundamentação teórica Relacionada a Gestão Escolar 07 2 .1 Fundamentação teórica do Trabalho realizado 11 PARTE III 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 Histórico da Instituição 12 3.2 Estrutura Física da Instituição 13 3.3 Plano Político - Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 27 3.5 Relato das observações Pertinentes a Gestão…

1. INTRODUÇÃO As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente têm como propósito articular as experiências e conhecimentos vividos pelos professores e profissionais da educação em sua prática pedagógica no processo de formação e profissionalização. Isto, para promover reflexões sobre a condição de ser professor e, em decorrência analisar as possibilidades de rever a sua profissão e a própria prática pedagógica. Contribuir com professores e…

INTRODUÇÃO O conceito de Gestão Educacional frente à avaliação é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social, e na formação humana, intelectual, moral, cívica e política num processo de inclusão contínua. Por este motivo, o gestor da escola, tem que mostrar a confiança em si…

participativo, em que todos os membros envolvidos com a tarefa pedagógica debatem e opinem sobre como ela é, como deverá ser e a que fim deverá atender, como também pode ser imposição de um pequeno grupo que exerce o poder sobre a grande maioria coletiva. O estudo focaliza o papel do pedagogo na organização do trabalho escolar, tendo como objetivo a sistematização do trabalho pedagógico, situando a função específica deste profissional no contexto escolar. Partindo da problemática…

1 Planejamento Escolar na perspectiva democrática Marta Leandro da Silva De onde vem a idéia do Planejamento? A idéia de planejamento acompanha o homem em seu próprio processo de humanização uma vez que o ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. Desse modo, cabe dizer que, como prática humana, o planejamento é anterior à idéia de escola. Refletir sobre a trajetória histórica do planejamento implica reconhecer que a atividade de planejar …

GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA Sabemos que no mundo globalizado a gestão educacional enfrenta significativos desafios, podemos pontuar como principal desafio o compromisso com a formação humana e cidadã. O que significa da ênfase a questão da revalorização da potencialidade humana, no sentido de combater a exclusão, a desigualdade e a injustiça social. O tema gestão escolar democrático é discutido, atualmente, pois procuram soluções para uma transformação no sistema atual de ensino,…

desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo à formação das crianças. Nos séculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educação, tendo…

Políticas Educacionais e Gestão Escolar Tema 04 Prof. Dr. Paulo Gomes Lima I. POLÍTICAS EDUCACIONAIS 1.1. Conceituação e âmbito As políticas educacionais são parte das políticas públicas de um Estado. As políticas públicas são caracterizadas pela reflexão, elaboração e implantação de projetos do governo voltados para setores específicos da sociedade, dentre eles a educação. (Höfling, 2001; Vieira, 2009). -As políticas públicas da educação ou políticas educacionais são objeto