Gestão

SUMÁRIO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4
INTRODUÇÃO 5
2 DESENVOLVIMENTO 7
2.1 Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7
2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7
3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8
3.1 Histórico da instituição 8
3.2 Estrutura física da instituição 8
3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8
3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8
3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8
3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 8
4 PROJETO 9
4.1 Tema/temática: 9
4.2 Turma: 9
4.3 Duração: 9
4.4 Justificativa 9
4.5 Objetivo Geral 9
4.6 Objetivos Específicos 9
4.7 Referencial Teórico do Projeto: 9
4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 9
4.9 Metodologia 9
4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a docência 10
4.11 Recursos utilizados 10
4.12 Avaliação 10
4.13 Referências Bibliográficas 10
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12
ANEXOS 13

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA
1.2 Título do trabalho: Inserção da criança na creche
1.3 Nome do aluno: Luciana Clemente Moreira.
1.4 Nome dos supervisores de estágio:
• Professora Regente: Luciana Peixoto cordeiro.
• Professora Tutora Virtual: Leila Sueli Dillmann.
• Professora Tutora Presencial:
1.5 Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular III
1.6 Nome da instituição onde realizou o estágio: CEI Paz Nos Vales
1.7 Data: 2011/8.

INTRODUÇÃO.

Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a