Geografia Da Percepção

Referência: SILVA, Rita Elizabeth Durso Pereira da. O espaço da cidadania na aula de geografia: uma questão de mudança do discurso? 1993, 196p. Dissertação (Mestrado em Educação), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1993. (capítulo II) Uma leitura de geografia em diferentes momentos históricos O ensino de geografia herdado do Brasil - Império restringia-se a enumeração dos acidentes geográficos. A escola cumpria o papel naquela época…

2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de Arte-------------------------------------14 5 Entrevista em escola ----------------------------------------16

de tempo: dias, meses e ano caracterizando os tipos de decomposição. - Refletir sobre os hábitos de consumo buscando a percepção da necessidade de reduzir o uso de descartáveis para, assim, gerar menos resíduos, buscando o desenvolvimento de posturas ambientalmente sustentáveis - Trabalhar o conceito de coleta seletiva, separação de tipos de lixo para desenvolver a percepção da importância da reciclagem e da separação de lixo em casa e na escola. -Identificar as formas geométricas existentes

tinha possibilidades de modificar e de melhorar o meio, dando origem ao possibilismo. A natureza passou a ser considerada fornecedora de possibilidades e o homem o principal agente geográfico. Geografia Regional ou Método Regional Representou a reafirmação de que os aspectos próprios da Geografia eram o espaço e os lugares. O método era comparar regiões, segundo critérios de similaridade e diferenciação. Os geógrafos regionais dedicaram-se à coleta de informações descritivas…

A MAQUETE CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO NACKE, Sonia Mary Manfroi1 MARTINS, Gilberto2 RESUMO: A linguagem cartográfica presente nas diversas formas de representação está totalmente vinculada ao ensino da Geografia. Cabe ao professor da disciplina instrumentalizar os alunos com conhecimentos cartográficos para que eles possam, codificar e decodificar informações presentes nos mapas. A maquete é um recurso pedagógico que permite ao aluno transportar…

Inundações: vulnerabilidade social e ambiental, uma análise do risco através da percepção e educação ambiental. João Paulo Rodrigues Pacheco da Silva pachecojpr@gmail.com Palavras chave: Vulnerabilidade, Inundações, Percepção ambiental, Educação ambiental, Paisagem. Vulnerabilidade e percepção ambiental. RESUMO Atualmente o índice de urbanização no Brasil é muito elevado, cerca de 80% de toda a população reside em ambientes urbanos. Ao mesmo tempo, os problemas oriundos desse tipo de…

GEOGRAFIA: CONCEITOS E PARADIGMAS - APONTAMENTOS PRELIMINARES COSTA, Fábio Rodrigues da1; ROCHA, Márcio Mendes2 RESUMO: O presente artigo, de caráter introdutório, tem como objetivo discutir a constituição e os desdobramentos da geografia como ciência, bem como seus principais conceitos orientadores. Para isso buscamos apresentar no transcorrer do texto os principais paradigmas geográficos e as novas possibilidades para o século XXI, isto feito através da leitura de livros e artigos…

Texto: Ensino de Geografia e o Uso de Multimídia Interativa: A confecção do Atlas Populacional da Microrregião Geográfica de Santa Maria/RS. COMIM, F. V; SILVA, V. O. da; ROCHA, M. O. da. Ensino de Geografia e o Uso de Multimídia Interativa: A confecção do Atlas Populacional da Microrregião Geográfica de Santa Maria/RS. Revista Geografar – Curitiba, v.8, n.1, p.28-47, jun./2013. Tema Central: O ensino da Geografia e o uso de multimídia interativa no processo de desenvolvimento do…

cognição ambiental, mapeamento mental, história residencial, identidade ambiental, percepção de aglomeração, etc. e, por isso, é uma disciplina e não apenas um ramo da Psicologia. Possuindo uma “dupla-personalidade": Psicologia e Ambiente, a Psicologia Ambiental formou-se a partir de duas grandes raízes teóricas. A externa, formada por disciplinas distantes da Psicologia: Arquitetura e Planejamento Ambiental, Geografia e Ciências Bio/Ecológicas e também uma crescente preocupação das…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCUTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. HISTORICIDADE 1. INTRODUÇÃO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças que os diferenciam uns dos outros e que ao mesmo tempo enriquecem a bagagem cultural da escola. A…