Genero Gramatical Relatar

ISSN 1518-7632 Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - Unisul Gêneros textuais e ensino-aprendizagem Adair Bonini Maria Marta Furlanetto (Orgs.) Tubarão - SC v. 6, n. 3, p. 337-584, set./dez. 2006 Pede-se permuta We ask for exchange On demande l´échange Se pide intercambio Contato: Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina Campus Tubarão Biblioteca Universitária - Setor de Periódicos Av. José Acácio Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900…

professor já formado. Muitas vezes o ensino tradicional repassa à falsa ideia de que o português é uma língua difícil, mas o que todo professor deveria saber é que seus alunos refletem variações linguísticas que representam sua origem regional, de gênero, de etnia, de classe social e etc. Dessa maneira, o estágio de prática de ensino nos leva a pensar sobre as práticas educativas que os futuros professores de língua trabalham. Pois se nós formos bons observadores conseguiremos sermos…

apresenta perda auditiva e quarenta e setenta decibéis. Aqui o aluno tem dificuldade de discriminação auditiva em um ambiente ruidoso. Ele identifica as palavras mais significativas, mas tendo algumas dificuldades de compreender algumas frases gramaticais. Já a pessoa surda é caracterizada como: Surdez Severa o aluno que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis. Aqui o aluno vai depender em grande parte da percepção visual para poder observar o contexto de algumas…

Gramática Portuguesa que não tenha passado por uma consciente atualização e enriquecimento: atualização no plano teórico da descrição do idioma, e enriquecimento por trazer à discussão e à orientação normativa a maior soma possível de fatos gramaticais levantados pelos melhores estudiosos da língua portuguesa, dentro e fora do país, entre os quais cabe menção honrosa a Mário Barreto e Epifânio Dias. É de toda justiça – e por isso esta edição é a eles dedicada – lembrar aqui, em…

Gramática Portuguesa que não tenha passado por uma consciente atualização e enriquecimento: atualização no plano teórico da descrição do idioma, e enriquecimento por trazer à discussão e à orientação normativa a maior soma possível de fatos gramaticais levantados pelos melhores estudiosos da língua portuguesa, dentro e fora do país, entre os quais cabe menção honrosa a Mário Barreto e Epifânio Dias. É de toda justiça – e por isso esta edição é a eles dedicada – lembrar aqui, em…

estava o pão?” B) Tipologia de acordo com a intencionalidade a) Gêneros Textuais Muito se tem falado sobre a diferença entre "tipos textuais" e "gêneros textuais". Alguns teóricos denominam dissertação, narração e descrição como "modos de organização textual", diferenciando-os das nomenclaturas específicas que são consideradas "gêneros textuais". A fim de simplificar o entendimento de diversos estudos em torno desse…

referência • Aspectos que evidenciam uma prova de Língua Portuguesa • Caracterização dos níveis de competência • Os critérios de organização dos níveis de competência • As habilidades de leitura relacionadas aos descritores mais frequentes • Os gêneros de textos mais frequentes nas questões • A complexidade dos textos utilizados nos itens e das tarefas solicitadas SUMÁRIO II - Para que compreender os níveis de competência e os critérios utilizados para caracterizá-los?…

língua portuguesa somente a partir do século XVIII. Mais do que um conteúdo distinto da leitura e da escrita ela se constitui, através dos tempos, em instrumento de análise da comunicação oral e escrita. Os textos são objeto de estudo dos recursos gramaticais e poéticos, buscando-se sistematizar a “boa” e “legítima” expressão lingüística. Dessa forma, mesmo nos momentos em que se elege o texto como objeto de estudo, a gramática é um conteúdo autônomo e ao qual se dá maior ênfase. Até…

diferentes situações de comunicação. Nesse sentido, nesta diretriz, a organização dos objetivos do ensino se direciona para o USO e a REFLEXÃO sobre a língua em variadas situações de comunicação. Em outras palavras, a produção e a leitura de diferentes gêneros textuais deverá possibilitar que os alunos ampliem suas capacidades de uso da linguagem em diversas situações de interação, por meio de aprofundamento dos recursos lingüísticos que já conhecem e utilizam e de apropriações de novos…

9 REFERÊNCIAS 25 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir tem como objetivo melhorar compreensão das matérias estudadas de modo a explorar o conteúdo indicado e apresentá-lo com suas respectivas características. Os textos e seus respectivos gêneros são exemplificados para a melhor compreensão. As orações subordinadas e insubordinadas também são parte do tema do trabalho, completando assim, a reposição parcial da matéria perdida. 2 COMPREENSÃO DE TEXTOS – TEXTO NARRATIVO 2.1 O…