Tca espaço pedagogico

leitura e produção de textos pautada na pedagogia de projetos possibilita uma abordagem multidisciplinar das temáticas abordadas. Também dotamos a crônica como unidade e pode ser trabalhada com os alunos para elaborar e construa conhecimentos sobre o gênero. A língua portuguesa no ensino médio deve partir das demandas sociais de uso da língua em efetivas situações de comunicação. Literatura: Vimos neste estudo o gênero literário narrativo, em especial do conto: O conto foi proveniente da antiga tradição de contar historias e foi se aprimorando ao longo dos anos. Vimos os textos literários e não literários, que a uma grande diferença entre relatar, o que gera muitas duvidas. Para que um textos caracterizar como narrativa que alguns elementos estejam bem definidos: ambientação, complicação, clímax e desfecho, além da necessidade de narrador, personagens, tempo, espaço etc. Os tipos de conto: conto de ação,. conto de personagens, conto de cenário ou atmosfera, conto de ideia, conto de efeitos emocionais. A crônica vem da metodologia grega, chronos. O tempo e tão importante neste gênero que sua origem se baseia na sucessão temporal de fatos históricos. Vimos a diferença da crônica literária e o conto a diferença e que o conto e um gênero narrativo possui uma estrutura bem definida. Ele deve conter uma unidade dramática, uma unidade de tempo, uma unidade de espaço e um numero reduzido de personagens, e há presença de dialogo , deve ter um inicio, um meio e um final…

Paragrafação; Substantivo; Adjetivo; Artigo; Numeral; Pontuação; Leitura oral; Ortografia; Pronomes pessoais e de tratamento Relato autobiográfico; Semelhanças e diferenças entre narrar e relatar; Características de textos jornalísticos; Preposição; Conjunção; Frase e oração; Pontuação; Interjeição; Interpretação de texto; Leitura oral; Paragrafação; Advérbio; Figuras de linguagem; Ortografia; Notícia; Coesão e coerência; Roda de leitura; Verbo; Preposição; …

de Ensino-Aprendizagem Gêneros Textuais Manhuaçu 2013 Unidade de ensino-aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso (Aco) Ao professor Alessandro J da Cunha, Gêneros textuais Manhuaçu 2013 Titulo do projeto:Trabalhar Generos textuais em sala de aula Local; Escola Estadual Professor Juventino Nunes Apresentação O presente trabalho se propõe a relatar e analizar uma experiencia com gêneros textuais aplicada em sala de…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Língua Portuguesa II Gênero Textual – Notícia A narrativa jornalística caracteriza-se como uma narrativa técnica, não literária. Às vezes o narrador explora tanto a linguagem objetiva como a subjetiva em seu texto. Todavia, a notícia é uma narrativa imparcial por excelência, que visa relatar fatos de interesse do público e, para isso, deve usar linguagem clara, concisa e direta. Publicada em jornais ou revistas, ou apresentada em programas de rádio ou…

Leitura e escrita de gêneros textuais acadêmicos Objetivo: Mostrar que os gêneros textuais se relacionam com atividades sociais específicas e que, portanto, eles devem ser produzidos e utilizados para atingir um objetivo almejado. Definição de gêneros textuais Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Os literários são aqueles que podem ser divididos em três grupos: narrativo ou épico, lírico e dramático. Dessa…

PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ANO / 2012 EIXO: ORALIDADE METAS DO 1º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras METAS DO 2º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO METAS DO 3º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das…

informações principais e |Os estudos do conteúdo – oralidade, leitura escrita |Os critérios e o modo de avaliar variam conforme o gênero e a | | |secundárias no texto; |– estarão sempre subordinado à dinâmica dos gêneros |prática discursiva que estão sendo trabalhados. | | |2. Realizar inferência de informações implícitas no texto;…

SUMÁRIO 1 AS DIFERENTES LINGUAGENS 4 1.1 Linguagem verbal 4 1.2 Linguagem não verbal 4 1.3 Linguagem formal 4 1.4 Linguagem informal 4 2 ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS 5 2.1 Jornalístico 5 2.2 Literário 5 2.3 Publicitário 6 3 QUALIDADES DO TEXTO 7 3.1 Coerência 7 3.2 Tipos de coerência 7 3.3 Coesão 8 3.4 Concisão 8 3.5 Clareza 9 3.6 Correção Gramatical 9 REFERÊNCIAS 10 AS DIFERENTES LINGUAGENS * A linguagem é uma forma e habilidade de se comunicar através de um…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ANÁLISE LINGÜÍSTICA: DIAGNÓSTICO PARA PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO Alba Maria PERFEITO Universidade Estadual de Londrina Resumo: O presente trabalho busca relacionar as concepções de linguagem, às teorias que lhe são subjacentes e a prática do professor, em termos de ensino gramática. Como parte do projeto de pesquisa de cunho processual e etnográfico, intitulado “Escrita e ensino gramatical: um novo olhar para um velho problema”, ele é desenvolvido pela…

leitor desempenha o papel de captar as ideias do texto) outra concepção é o foco no texto (define leitura como um processo de decodificação das unidades linguísticas, ou seja, o texto é o espaço exclusivo da produção de sentidos, onde novamente o leitor é desconsiderado). Gêneros Textuais Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas)…