Fundamentos Sociológicos Da Educação Etapa 1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM LICENCIATURA EM QUÍMICA ADOLESCÊNCIA E PUBERDADE Aluno: Luiz Henrique da Costa Souza Matrícula: 365498 Professor(a): Lindyr Saldanha Fortaleza, Setembro de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................... 2. DIFERENÇAS ENTRE PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA.......................... 3

horas Aulas teóricas: 72 horas Carga horária semanal: Aulas práticas: Posição na Matríz curricular: 1º - M / 1º - N 2 aula(s) Atividades autoinstrucionais: 8 horas Tipo: Obrigatória Pré-requisitos: Co-requisitos: Ementa: Fundamentos das perspectivas sociológica e antropológica. Conceitos básicos da Sociologia e da Antropologia. Métodos de análise da Sociologia e da Antropologia. Análises socioantropológicas dos padrões de normalidade. Análises…

trabalho, relações entre empregados e empregadores, etc. Especialmente a partir da década de 1960 se pode sentir uma crescente preocupação com o processo de industrialização que se instaurava no país. Essa nova preocupação trouxe consigo debates sociológicos que abordavam temas da reforma agrária e os novos problemas políticos e sociais que esse processo acarretava. Desde os anos de 1960 percebemos também uma instabilidade quanto a presença da disciplina de Sociologia em escolas de…

SOCIOLOGIA Estudo Sociológico Institucional do processo de mudança do ensino médico na Universidade de Pernambuco (UPE) Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Mestrado em Sociologia promovido pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas – UFPE. Autor: ADRIANO CAVALCANTE SAMPAIO1 RECIFE FEV/2003 1 Preceptor do Departamento de Medicina Social da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade de Pernambuco. SAMPAIO, Adriano Cavalcante. Estudo Sociológico…

ATPS - Fundamentos Filosóficos da Educação - Etapa 1 A relação entre a escultura “O Pensador”, de Auguste Rodin e o texto A Natureza da Filosofia e seu Ensino, de Desidério Murcho. A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A relação entre a escultura “O Pensador” de August Rodin e o texto A Natureza da Filosofia e seu ensino, pode ser definida como a Filosofia em suas diversas

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIENCIAS SOCIAIS FEIRA DE SANTANA 2012.2 Trabalho de Conclusão do Semestre 2012.2, apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Anhanguera Educacional S.A., como requisito parcial para disciplina de Ciências Sociais. Orientador: Prof.° Marciene Aparecida Santos Reis Co-orientador: FEIRA

National Forum for the Permanent School Religious Education. KEY-WORDS: Perspectives. Philosophical. Sociological. Educational. Parameters. Curriculum. Education. Religious. 1. INTRODUÇÃO A sociedade brasileira vive um clima de mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais. Diante deste quadro a educação tem buscado acompanhar o ritmo frenético destas remodelações. Pelo fato de termos uma sociedade mesclada no que diz respeito à etnia, se faz necessário uma visão…

- SP Novembro de 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................ 2 1.1. OBJETIVO DO TRABALHO...................................................................................... 2 2. ETAPA 1 2.1. PASSO 1/2/3 - DEFINIÇÃO DE CULTURA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE............ 2 2.2. PASSO 4 - REFLEXÇÃO SOBRE O LIVRO “A construção social da realidade”..... 3 3. ETAPA 2 3.1. PASSO 2 - ANALISE DO…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SÃO CARLOS AGOSTO DE 2004 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Vice-Reitor Prof. Dr. Romeu Cardozo Rocha Filho Pró Reitoria de Graduação Profª Drª Alice Helena Campos Pierson Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas Prof. Dr.…