Fundamentação Teorica Sobre O Processo De Aprendizagem

..... 1 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................................. 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 2 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO .................................................................................... 2 2.3 COORDENAÇÃO,…

Objetivo Geral 05 1.4.2 Objetivos Específicos 05 1.5 ESTRUTURA 05 2 METODOLOGIA 06 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07 1 INTRODUÇÃO A realidade educacional brasileira manifesta grande problemática. Problemas como a seletividade em relação ao ensino dado as séries iniciais, falta de conhecimentos efetivos sobre a tarefa de ensinar, dificuldade do estabelecimento no critério avaliativo,…

acadêmico, de um conhecimento mais abrangente e contextualizado. Aproveite também para entender toda a funcionalidade do Seminário Interdisciplinar, por meio da Resolução nº 001/2014 e da Apresentação do Seminário Interdisciplinar, que demonstram o processo de orientação e de avaliação desta disciplina. Além da resolução é importante que você leia as Diretrizes do Seminário Interdisciplinar do Curso Superior de Tecnologia em Logística. Este documento apresenta detalhadamente como se dá…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................... CAP.I-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... CAP.II-MÉTODO.......................................................................................................... CAP III-FUNDAMENTAÇÃO PRÁTICA............................................................................…

instituições que necessitam de atendimento especializado na condução de trabalho voltado para o atendimento de dificuldades de aprendizagem, bem como questões voltadas ao relacionamento e comportamento das crianças, nos diferentes contextos. Assim, se complementa com o atendimento clínico, voltado especificamente para o sujeito aprendente, que necessita de atenção em seu processo de construção do conhecimento e suas formas de relacionar com diferentes realidades advindas dos grupos…

também a todas as pessoas que de certa forma, foram colaboradores por conquista em minha vida. mais esta RESUMO O presente trabalho monográfico, apresenta a fundamentação teórica da Psicopedagogia Clínica, bem como sua importância no diagnóstico e intervenção das dificuldades de aprendizagens. O trabalho se desenvolveu em torno do estudo de caso de um menino de 08 anos de idade, que cursava a 3º série do Ensino fundamental. Para obter informações e realizar o…

Xavier Júnior – DIEB APRESENTAÇÃO A Diretoria de Educação Básica e Profissional/DIEB, da Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para tanto, reitera o compromisso das Gerências de Educação/GEREDs, em cada uma das regiões do…

Avaliação mediadora é desafio para a aprendizagem 20/05/2014 - 16:46 Texto Patrícia Lauretti Imagens Antoninho Perri Edição de Imagens Diana Melo Tweet Abertura do Encontro de Aperfeiçoamento Jussara Hoffmann e os desafios da avaliação mediadora “Corrigir não é avaliar, interpretar é avaliar”. “Um número (nota) não me permite interpretar e compreender a aprendizagem”. “Falta na prova significa ausência na prova e não zero. Não é investigar o que o aluno aprendeu”. As frases da…

de semana. Agradeço também a todas as pessoas que de certa forma, foram colaboradores por mais esta conquista em minha vida. RESUMO O presente trabalho monográfico, apresenta a fundamentação teórica da Psicopedagogia Clínica, bem como sua importância no diagnóstico e intervenção das dificuldades de aprendizagens. O trabalho se desenvolveu em torno do estudo de caso de um menino de 08 anos de idade, que cursava a 3º série do Ensino fundamental. Para obter informações e realizar o…

para a produção de memoriais escritos sobre suas percepções do ambiente de sala de aula de matemática, ao realizarem os estágios de observação, participação e regência. A produção de memorial escrito é o objeto do relato e de análise deste trabalho. Representa a estratégia didática para pôr em ação o desenvolvimento da capacidade de produção escrita e da percepção de que o professor de matemática necessita refletir sobre suas práticas, fundamentar-se sobre elas e registrar por escrito…