Fundamentação Teorica Formação Docente

Caro acadêmico! Seja bem-vindo ao Estágio I! Desde o início do curso você estudou assuntos que contribuíram para sua formação de professor. Agora é o momento de relacionar a teoria com a prática e exercer a função de “ser” professor. Você vai conhecer o ambiente escolar, que será o seu universo de trabalho. O objetivo do Estágio I é conhecer a formação docente, a prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental e Médio. Para isto, você entrevistará quatro professores, dois dos anos

CURITIBA CLEIDILENE LUCIA DA SILVA GONÇALVES RU 317227 A contribuição do gestor escolar para a construção dos saberes e práticas docentes SÃO ROQUE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A contribuição do gestor escolar para a construção dos saberes e práticas docentes Trabalho de Conclusão de Curso …

adotou-se a modalidade qualitativa. Esta investigação fundamentou-se nos princípios teóricos de Bourdieu (1960), Libâneo (2005) e Freire (1996) que justificam a escolha do curso de Pedagogia e a especificidade da atuação e formação profissional do educador. Palavras-chaves: Formação profissional. Pedagogia. Atuação pedagógica. ABSTRACT This study aimed to identify through data collection, the reasons why the choice of the Faculty of Education, Faculty Sumaré. The survey was…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA ENTREVISTA 4 4 ANÁLISE DA ENTREVISTA EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA .............................................................................................10 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................11…

Organização da disciplina • 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil) Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o desenvolvimento humano, a cultura e o conhecimento; • Priorizar no eixo articulador, a organização didática e a proposta pedagógica. • Formar crianças curiosas; • Subsidiar o trabalho docente com reflexão e práticas significativas. …

ao desafio de se ter qualidade nesse processo mesmo trabalhando com a modalidade a distância. Palavras-chave: educação a distância; estágio; teoria; prática. 1- Introdução O estágio sempre foi visto como a parte prática dos cursos de formação profissional. É comum ouvir de alunos e professores que durante o estágio se aprende a profissão na prática. Porém, nossos estudos apontam que não há prática sem teoria e toda prática deve estar alicerçada teoricamente, assim…

INTRODUÇÃO 3CAPÍTULO 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 41.1 51.2 81.3 8CAPÍTULO 2 ATIVIDADES PREVISTAS 9CAPÍTULO 3 OBJETIVOS E METAS 10 CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS 12 CAPÍTULO 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O Estágio Curricular Supervisionado é regido por varias legislações, dentre elas, a Lei nº. 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Resolução CNE/CP nº 2, de 19/02/2002 – que institui a duração e a carga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de…

CEUMA UNIVERSIDADE NÚCLEO DE ESTÁGIO- CAMPUS ANIL CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA São Luís 2012 1 CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório final de estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras da UNIVERSIDADE…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO DOCENTE Maria Tereza Abrahão Stucchi1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar a importância da formação filosófica do docente e a relação desta formação com o conhecimento, a educação e a construção da cidadania. A Filosofia é a ciência das ciências, pois o conhecimento científico busca nela, fundamentação crítica e teórica. Em relação às teorias do conhecimento a Filosofia é definida como estudo das diferentes modalidades do saber humano,…

através de estudos feitos que a formação docente é construída historicamente antes e durante o caminho profissional do docente, e que, se faz também no social. Cria-se então um circulo vicioso, onde a formação docente depende basicamente, tanto das teorias, quanto das práticas desenvolvidas na vida escolar. De acordo com o círculo por competências, a nova ênfase educacional baseia-se na mobilização dos saberes construídos para solucionar problemas específicos Quando o docente se apropria…