Frankenstein

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ - INOVE FRANKENSTEIN CURITIBA 2014 ANA CLARA DE LENA COSTA ANDRADE FRANKENSTEIN Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial à Disciplinas de Literatura inglesa, Curso de Letras – Faculdades Integradas Santa Cruz – INOVE. Professora: Solange Viaro Padilha CURITIBA 2014 “Acaso, ó Criador, pedi que do barro Me moldasses homem? Porventura pedi Que das trevas me erguesses?” (John Milton, Paraíso Perdido, X, 743-5) 3. Estabeleça um paralelo entre a epígrafe de John Milton no romance Frankenstein, de Mary Shelley, e as palavras do monstro dirigidas ao seu criador, Victor Frankenstein. Ilustre sua resposta com passagens do texto. Em 1818, Mary Wollstonecraft Shelley publica sua conhecida obra-prima, Frankenstein, ou o Prometeu moderno, um romance que debate, com influências do Romantismo, os motes do terror gótico. No desenvolvimento da obra, múltiplos temas são abordados, como a amizade (entre Victor Frankenstein, Henry Clerval, e o capitão Walton), o preconceito, a ingratidão, a inveja, a injustiça e o juízo de valor baseado nas aparências externas. Entretanto, adequando-se a diversas leituras e perspectivas, o tema mais recorrente no texto é a relação entre criador e criatura, proposição essa que é permeada de inequívocos pressupostos…

E SOCIEDADE EM FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY TIMON (MA) 2014 A RELAÇÃO HOMEM E SOCIEDADE EM FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................... 1.1 Apresentação e Delimitação do tema.......................................................... 1.2 Problemas da…

Dr. Henry Frankenstein, um jovem e obstinado cientista, acompanhado do corcunda Fritz, seu leal assistente, vão a um cemitério e desenterram um cadáver para levarem-no ao laboratório num moinho abandonado onde ele guarda os corpos de mortos recentes.No caminho avistam o cadáver de um homem enforcado em uma árvore. O dr. Frankenstein, decidido a provar suas teorias de criar vida a partir dos mortos, constrói um corpo de partes de vários cadáveres que ele recolhe com a ajuda de Fritz.…

Diferenças e semelhanças entre o livro Frankenstein de Mary Shelley e o filme Frankenstein de 1931. O filme e o livro apresentam mais diferenças do que semelhanças, começando pelo primeiro nome do criador, no livro ele se chama Victor e seu amigo Henry, já no filme os nomes invertem sendo Henry o criador e Victor o amigo, ainda que o criador continue com o mesmo sobrenome: Frankenstein. No livro conta a história da vida do criador desde o momento que seus pais se conheceram, passando…

FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY ADAPTADO POR CLÁUDIA LOPES PERSONAGENS: capitão Walton, Vítor Frankenstein, Henry Clerval, Elizabeth lavenza, Ernest, Justine Moritz, William, professor waldman, Frankenstein, Felix, ágata, safie. . CAPÍTULO I Nasce em Genebra, na Itália, Vítor Frankenstein, E ELE conhece Elizabeth lavenza CAPÍTULO II Vítor Frankenstein conhece Henry Clerval. Elizabeth brilhava entre os três, com seu sorriso, sua suave vós, seu doce olhar os animava. Capítulo iii…

Frankenstein de MaryShelley relata a história de Victor Frankenstein, um jovem inteligente e extremamente estudioso, por conta da faculdade de medicina que sonhava em fazer. O jovem Frankenstein vê sua mãe, a quem tinhagrande apego, morrer vítima de um parto difícil, onde o bebê sobrevive e ela acaba falecendo. Após a morte de sua mãe, Victor fixou-se na idéia de devolver a vida a um ser humano que tivesse morrido,levando em conta apenas seu corpo e negligenciando a alma e os sentimentos…

Frankenstein de MaryShelley relata a história de Victor Frankenstein, um jovem inteligente e extremamente estudioso, por conta da faculdade de medicina que sonhava em fazer. O jovem Frankenstein vê sua mãe, a quem tinhagrande apego, morrer vítima de um parto difícil, onde o bebê sobrevive e ela acaba falecendo. Após a morte de sua mãe, Victor fixou-se na idéia de devolver a vida a um ser humano que tivesse morrido,levando em conta apenas seu corpo e negligenciando a alma e os sentimentos…

comparado da rotação da terra e de sua tragetória ligeiramente elíptica...haviam deduzido que o sol nunca se punha nesta estremidade de nosso querido planeta...e que o Polo Norte sem nenhuma dúvida,era um paraíso tropical! Como o jardim do Éden!"(p.7). Durante a vigem o capitão,vê um trenó,puxado por cães,no meio da tempestade de neve. No dia seguinte o capitão encontrou os tripulantes do navio conversando com um homem,eles pedem mas que ele suba a bordo,este homem pergunta…

FÁBULAS MARAVILHOSAS Autor: Tiago Chaves Dedicatória Dedico este livro a minha querida irmãzinha Sarah, para que, quando aprender a ler, faça a sua primeira leitura com estas fábulas maravilhosas. A ARARA E O MARRECO Um marreco nadava calmamente em um lago , quando de repente apareceu um jacaré com muita fome querendo comê-lo. Quando o marreco viu o jacaré, começou a se debater fazendo muito barulho, uma arara com a audição muito aguçada, ouviu o…

Jogos matematicos como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE POSSE CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA KEYTH ARIANNE MOREIRA DOS SANTOS VALDINEIA BARRETO DOS SANTOS JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM POSSE-GO 2014 ... 4775 Palavras20 Páginas FORMAS DE TRABALHO COM CRIANÇAS DEPRESSIVAS FORMAS DE TRABALHO COM CRIANÇAS DEPRESSIVAS Roberto Giancaterino* “O professor afetivo é…