Filme Perspectiva Freireana

os livros de história, repletos de inimizades e de sangue. Vamos contar às crianças e jovens as veredas traçadas pelos escritores, poetas, artistas, cientistas e intelectuais. Em homenagem a ti, vamos revisar os sistemas educacionais a partir da perspectiva da aprendizagem e não do ensino. Vamos redobrar esforços na educação para todos, por todos, durante toda a vida. Mestres e aprendizes juntos, cada dia. Aprender a aprender. Aprender a empreender. A conhecer. A fazer. A ser. A viver…

possibilitar o desenvolvimento de outras experiências, como: • Passar a história para quadrinhos; • Dramatizar; • Fazer uma pesquisa ou entrevista sobre uma questão do livro; • Escrever ao autor; • Comparar livros com outros livros, ou com um filme; • Criar um conto; • Narrar a história através de outra personagem, de outro ângulo, etc. O contato constante com as obras literárias vai criando o interesse pela linguagem literária. É válido lembrar que, quanto mais novo for o…

ensinar a leitura do mundo, para restringir-se à leitura das palavras – utilizando expressões freireanas –, era considerado um técnico asséptico, reducionista, que reeditava na prática pedagógica a velha tese da neutralidade científica. Enfim: durante os anos de 1980, o pensamento pedagógico modernizou-se, arejou-se ao assumir sua dimensão de engajamento político. Novos conceitos e novas perspectivas teórico-práticas enriqueceram os debates no campo da educação, em que com muita…

A prática do(a) professor(a) face ao compromisso político na escola pública Henrique José G. R. Trindade[1] Márcia Maria de Oliveira Melo[2] Resumo Neste trabalho de pesquisa buscamos a compreensão da prática do(a) professor(a) na perspectiva do compromisso político e das condições do trabalho docente na escola. Adotamos uma metodologia de pesquisa por abordagem qualitativa, do tipo dialético e de natureza empírica, na forma qualitativa de análise dos dados, cuja coleta de dados se deu,

públicas, há que se melhorar o olhar, a escuta... São dimensões inseparáveis: se vejo a pessoa que usa drogas como um manipulador incorrigível, como um menino mimado que jamais teve limite, como um malandro que não quer nada com nada, será desta perspectiva que vou pensar as políticas públicas. § A respeito da manipulação, eu gostaria de contar uma história. Em 1989, eu passei uma madrugada e uma manhã em uma clínica de desintoxicação para pessoas que usam drogas que foi famosa na Porto…

Agradeço sua acolhida afetuosa nos Seminários Avançados do PPGEDU - assim como de seu grupo de orientação - que tanto contribuíram para a delimitação de meu objeto de pesquisa e para a análise dos dados. Às pesquisadoras integrantes do projeto “Perspectivas de Ensino na Educação Básica: prática pedagógica e formação de professores”, pelas trocas de ideias, sugestões e dicas preciosas no percurso da investigação. Agradeço, em especial, às Professoras Doutoras Russel Teresinha Dutra da…

os vocabulários, pois cada um é melhor para uma função prática de descrição e não para a outra. Feito tudo isso, ou seja, assumindo o "bípede sem penas" como imerso em um quadro completamente natural e histórico, e tendo assumido a perspectiva do observador (a perspectiva da terceira pessoa), podemos, então, usar a palavra "sujeito" sem medo (não precisamos mais pensar no sujeito como um ponto de conexão entre o mundo natural, que conhecemos, e o mundo transcendente e/ou transcendental,…

problema a medida em que os autores a reconheçam como tal, pois como não dispomos de solução mágicas ou imediatas, temos que inicialmente optar pela tomada de consciência, seguida de reflexão sobre o fato. Analisando uma situação problema na perspectiva freireana, onde a educação é concebida como um processo constante que gera inquietude e ao mesmo tempo nos leva ao conhecimento, diríamos que todas essas atitudes geradas na escola na busca de encontrar alternativas para seus problemas,…

atravessadas de forma forte pela linguagem escrita. Palavras-chave: Ler. Escrever. Letramento SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------9 2 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA NO BRASIL-----------------------------------------------------------------------------------------10 2.1 A EJA no período da república aos dias atuais---------------------------------------12 2.1.1 O ensino…

conhecimento estruturado do professor, sua forma de expressão mais formal, seus valores e concepções se misturam aos saberes não sistematizados e empíricos dos alunos, aos seus valores e linguagens próprios de seu ambiente cultural. Observado, numa perspectiva dialógica, pode-se assumir um valor significativo no processo de aprendizagem, propiciando a participação ativa e a mobilização para aquisição do conhecimento. Na verdade preciso descartar como falsa a separação radical entre…