LIBANEO fichamento

LIBÂNEO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp.45-62. (Fichamento e Resenha) Fichamento Citação LIBÂNO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp. 45-62. Capítulo II “As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e reestruturação capitalista mundial.” (p.45). “... novas formas de funcionamento e reestruturação do capitalismo no quadro de um conjunto de transformações que vem sendo chamado de globalização. O modelo econômico segue a lógica da subordinação da sociedade às leis do mercado, visando à lucratividade, para o que se serve da eficiência, dos índices de produtividade e competitividade”. (p.46). “O modelo econômico, conhecido por neoliberalismo, ter trazido consequências bastante prejudiciais às políticas sociais dos países e o empobrecimento da população, como tem sido reconhecido por alguns dos organismos internacionais, como Banco Mundial, e por empresários (...) Aqueles que não conseguirem competir formarão o segmento dos excluídos sociais (...) Sendo assim, o usufruto ou a falta da educação básica (...) passa a ser determinante da condição de inclusão ou exclusão social, porque o mercado de trabalho não aceita mais mão-de-obra não qualificada”. (pp.47,48). “... Conforme o sociólogo…

trabalho apresenta o caminho que a educação pública deve percorrer para se chegar a uma gestão democrática. Gestão essa que nasce de um processo democrático iniciado na década de 1980 e, como tal tem o objetivo de reforçar as relações democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da escola. Neste sentido, a gestão democrática, por sua natureza, é um processo que implica mudanças no ambiente escolar pressupondo a idéia de…

ILDEMA GOMES ARAGÃO* FICHAMENTO DO LIVRO “DIDATICA” *Graduada pela Universidade Tiradentes em Licenciatura em Matemática, Pós-graduada pela Faculdade São Luiz de França em Metodologia do Ensino da Matemática, Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Sergipe (UAB), Funcionária pública da rede municipal de Gararu e atualmente professora contratada da rede estadual de ensino em Monte Alegre (ProJovem Campo).…

gestores que atuam nas escolas contempla as demandas administrativas que emergem no espaço escolar, e quais projetos e políticas a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo tem desenvolvido para subsidiar a atuação destes gestores. É importante elucidar que não pretendo fazer uma análise especifica em uma determinada escola, proponho-me a investigar o problema no campo macro escolar, no entanto, limitado a cidade de Sorocaba. 3. PROBLEMA A formação inicial ou…

2. Definição do tema e do problema A tecnologia vem a passos largos desenvolvendo e modernizando o processo educacional. A utilização e o acesso aos meios tecnológicos têm modificado de forma substancial a visão do espaço educativo, onde o educador antes espectador, agora construtor do seu próprio conhecimento, tecendo uma rede de informações significativas junto com os educandos, com o auxílio das experiências dentro e fora do seu local de ação profissional. Segundo LIBÂNEO (1990)…

artigo discute a importância da participação como instrumento necessário à construção do Projeto Político-Pedagógico da escola, por meio da gestão democrática. A partir de pesquisas bibliográficas busco entender a participação dos diversos grupos sociais que atuam na escola. Além disso, abordo questões acerca do panorama da gestão democrática, dos princípios de democracia e participação, bem como a construção coletiva do projeto da escola, por meio da efetiva participação. Assim…

vitória. Em especial aos nossos irmãos, e aos colegas: Luciana Xavier, Luiz André Ladeia, e Shirley Mota pelo apoio constante e por não terem poupado esforços para que chegássemos onde estamos. Nossa eterna gratidão. “Para que possam sobreviver, Os líderes devem deixar de ser os condutores autoritários do passado e converter-se em integrantes das equipes do futuro.” Peter Drucker RESUMO BATISTA, Tatiana M. MARTINS, Lucimoura dos Santos. SANTOS, Marilene Nascimento dos.…

entanto, as Instituições de Ensino, principalmente as públicas estaduais, outorgam ao professor de qualquer área a administração de aulas de filosofia. Logo, por não deter o conhecimento necessário e suficiente, ele se torna obrigado a fazer o que é intolerável, colocar o aluno para decorar por meio de fichamentos a história da filosofia ou o que já foi dito, transmitir informações vazias de significados. Por conseguinte, nesse caso, é compreensível e aceitável o desinteresse do aluno…

INSTITUTO EDUCACIONAL DE CARAPICUÍBA IEC KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ - 2009 KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, pela Universidade Uniítalo sob a supervisão da Orientadora Míriam Romagnoli. UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ 2009 AGRADECIMENTOS Além de Deus, que…

Nome: Jádila de Jesus Graça FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº 01 Página 1 Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática …