TRABALHO ADEMIR

Serra-MT Rua Deputado Hitler Sansão, nº1038W - Jardim do Lago Tangará da Serra, MT - Tel. (65) 3326.4650/ 3326 5656 Disciplina: Didática do Ensino Superior Série: Pós Graduação Professor Msc. Ademir Batista da Silva Número de Aulas Anuais: 60 horas Ano Letivo: 2015/01 OBJETIVO GERAL DA UNIVERSIDADE UNISERRA: OBJETIVO EDUCACIONAL: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBJETIVO GERAL DA ÁREA DE ESTUDO: O que se pretende é proporcionar futuros especialistas, a construção de conhecimentos teóricos e práticos que possibilitam: a) Percepção e compreensão reflexiva e crítica das situações didáticas, no seu contexto histórico e social; b) Compreensão reflexiva e crítica da pratica de ensino na graduação, nos aspectos metodológicos; c) Compreensão da unidade objetivos-conteúdos-métodos enquanto espinha dorsal das tarefas docentes de planejamento, direção do processo de ensino e aprendizagem, e avaliação. SABER SABER - FAZER SABER - SER 1º Bimestre: 1. Prática Educativa e Sociedade; 2. Didática e democratização do ensino; 3. Teoria da instrução e do ensino; 4. O processo de ensino na universidade; 5.…

língua portuguesa com alunos do Ensino Fundamental II, partindo do princípio de que a língua portuguesa subsidia a compreensão e a interpretação de qualquer outra disciplina da grade curricular escolar, além de ser uma das disciplinas que apresenta mais dificuldade de aprendizagem por parte dos alunos. Além disso, a delimitação deste tema deve-se ao fato de o ensino da língua portuguesa ser a licenciatura na qual almejo obter com a conclusão deste Programa de Formação Especial Pedagógica…

variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de levantamento; c) Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Assim, aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental e, nas ciências sociais, requer o uso do método observacional.…

Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de levantamento; c) Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem 9 para a ocorrência dos fenômenos. Assim, aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental e, nas ciências sociais, requer o uso do método observacional.…

ILDEMA GOMES ARAGÃO* FICHAMENTO DO LIVRO “DIDATICA” *Graduada pela Universidade Tiradentes em Licenciatura em Matemática, Pós-graduada pela Faculdade São Luiz de França em Metodologia do Ensino da Matemática, Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Sergipe (UAB), Funcionária pública da rede municipal de Gararu e atualmente professora contratada da rede estadual de ensino em Monte Alegre (ProJovem Campo).…

PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ, esta MONOGRAFIA tem por objetivo refletir sobre a prática docente atual, revendo o papel do educador na formação de cidadãos bem como a função social da escola e a participação da família no processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos Específicos são: a. Apontar estratégias eficazes e produtivas no processo de ensino-aprendizagem. b. Destacar o papel social da escola no mundo…

sedutor e significativo ao aluno, e o computador tem contribuído para isso, fazendo com que haja várias transformações nas propostas pedagógicas do ensino-aprendizagem. E um novo meio de pensar a educação, onde a inserção do computador é um meio que auxilia o professor em sua função. A educação à distância é uma das várias formas que se pode citar como exemplo do uso do computador na educação. Sendo assim este trabalho teve como objetivo de pesquisa analisar os quais cursos de…

sobre os níveis das provas que são aplicadas pelo professor de Língua Portuguesa, enfocando a avaliação da aprendizagem da gramatica por seus alunos. A quarta e ultima seção enfoca os métodos de ensino que facilitariam a aprendizagem e tornaria mais interessante o estudo da gramatica, na concepção do aluno. E são estes pontos que estarão sendo abordados no decorrer do artigo. 1 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GRAMÁTICA É sabido que o ensino médio é parte da educação básica, faz parte…

OS PROCESSOS COGNITIVOS DA INTELIGÊNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO À DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE MANAUS HEBERT BALIEIRO TEIXEIRA Manaus 2009 HEBERT BALIEIRO TEIXEIRA OS PROCESSOS COGNITIVOS DA INTELIGÊNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO À DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE MANAUS Trabalho de conclusão de Curso – TCC, apresentado como requisito…

concepções pedagógicas que embasam a avaliação na educação infantil; apontar quais são os instrumentos avaliativos presentes na educação infantil; identificar os objetivos dos instrumentos de avaliação. 8 O tipo de pesquisa desenvolvida foi a pesquisa bibliográfica acrescida de pesquisa de campo para analisar o objeto de estudo. Dessa forma, além de realizar um levantamento bibliográfico acerca da avaliação na educação infantil e das tendências pedagógicas, foi necessário…