Exercícios Wallon

aprendizagem que envolve as crianças desde os primeiros passos até o fim da adolescência, seguindo auxílio das teorias de desenvolvimento infantil de três teóricos: Jean Piaget (Teoria Cognitiva), Lev Vygotsky (Zona de Desenvolvimento Proximal) e Henri Wallon (Psicogênese da Pessoa Completa). Metodologia: Buscamos relação entre as definições das três teorias e o desenvolvimento de uma pesquisa de campo em grupo de quatro pessoas, onde houve visitas técnicas a escolas, creches e…

Conclusão Geral Wallon define que estudar o desenvolvimento do pensamento da criança significa compara-lo com um adulto.Essa comparação leva a reconhecer que nele existe um jogo de fatores, que são de natureza diversa e que o mantém em um equilíbrio váriavel.O próprio pensamento do adulto está longe de ser algo fixo.As diferenças de pensamentos são observadas de uma época a outra,entre indivíduos e segundo a idade. O desenvolvimento ocorreria, para Wallon, por uma…

aspectos motores e verbais do comportamento, estão misturados. Não há possibilidade integrais de conteúdos cognitivos ou domínios do pensamento fora da linguagem,nem possibilidades integrais de linguagem fora de processos interativos humanos. WALLON É genética e organicamente social. Para ele o desenvolvimento motor depende de elementos como: emoção, pensamento, linguagem e movimentos. Cognição se desenvolve de maneira dialética e a linguagem torna o pensamento num novo recurso de ação e

reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 42.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 42.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 62.3 Henry Wallon para se pensar a aplicação da psicologia da educação 72.4…

Henri Wallon nasceu em Paris a 15 de junho de 1879 e faleceu em dezembro de 1962. Foi médico, psicólogo e educador. Sua biografia apresenta o perfil de um homem que buscou integrar a atividade científica à ação social. Presidiu a Escola-Nova durante anos e realizou pesquisas numa tentativa de integrar a área psicológica à neurológica, acrescentando o aspecto social, desenvolvendo uma verdadeira interdisciplinariedade no estudo do comportamento (Cruz & Pain, 1983; Galvão, 1995). Suas pesquisas e

Introdução Esse trabalho foi baseado na pesquisa sobre a biografia de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski, onde Freud foi um médico austríaco e fundador da psicanálise, Jean Piaget foi um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Henri Wallon foi um médico, psicólogo e filósofo e Lev Vigotski criador da teoria histórico – cultural da psique humana. Sigmund Freud

O Projeto Langevin-Wallon propunha uma educação integral do pré–escolar até a universidade e tinha na sua gênese a preocupação com a formação dos valores éticos e morais, pois considerava a escola um espaço social adequado para tal. Visando uma educação preocupada com a formação geral sólida, para a autonomia, a cidadania e a orientação profissional, fundamentadas pelos princípios de justiça, igualdade e respeito à diversidade, o projeto sistematizou e sugeriu etapas consecutivas que…

.....................................3 Quem foi Freud, e sua contribuição para a educação..................................4e5 Jean Piaget e seus aspectos...............................................................................6e7 Henri Wallon e seus aspectos...........................................................................8e9 Lev Vigotski e seus aspectos.............................................................................10 Considerações Finais......................

Psicomotricidade, considerando locais e épocas diferentes. Iniciando pela Idade Média e chegando até os nossos dias, seu percurso histórico é marcado por diferentes concepções desenvolvidas por pensadores e cientistas como Platão, Descartes, Dupré, Wallon, Piaget, Ajuriaguerra, Ali, e Gruspun entre muitos outros. Os diversos autores e instituições apresentados apontam que a Psicomotricidade constitui uma abordagem multidisciplinar do corpo e da motricidade humana, que deve ser…

reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 4 2.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 4 2.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 6 2.3 Henry Wallon para se pensar a aplicação da psicologia da educação 7…