Exercícios Wallon

contexto, pretendo fazer um estudo sobre o aspecto da afetividade na relação professor e aluno, para apontar sua contribuição para o processo ensino-aprendizagem. Tendo como base teórica as idéias de Henri Wallon. 2 – HIPÓTESES Os levantamentos iniciais verificados nas idéias de Wallon e alguns estudiosos do assunto a respeito da afetividade na relação professor e aluno apontam que a realização do processo ensino-aprendizagem depende em grande parte da mediação baseada na troca de afeto.

NA CONCEPÇÃO DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY Na concepção de Piaget (1978) as origens das manifestações lúdicas, acompanham o desenvolvimento da inteligência vinculando-se aos estágios do desenvolvimento cognitivo. Cada etapa do desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica que se sucede da mesma maneira para todos os indivíduos. Piaget identifica três grandes tipos de estruturas mentais que surgem sucessivamente na evolução do brincar infantil: o exercício, o símbolo e…

PARINTINS- CESP CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HENRI WALLON: UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Parintins 2013 ADRESON TAVARES DOS SANTOS ALEXANDRE MAGNO DA SILVA EDNEIA RODRIGUES PEREIRA IVAILSON ALMEIDA MARQUES JACIARA RIBEIRO DE CASTRO JOSÉ LUIZ LAGOS DOS SANTOS MARIA GABRIELA REIS DOS SANTOS RAINER SARMENTO RIBEIRO HENRI WALLON: UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho apresentado a…

BOTELHO, H. S. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 2008. 34 f. Monografia (Graduação em Normal Superior)* - Centro Universitário de Lavras, Lavras, 2008. Este artigo apresenta algumas considerações sobre o jogo na concepção de Piaget, Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. A infância é fascinante, durante a vida é neste período que exteriorizamos nossos sentimentos, nossas experiências e…

psicomotor envolvendo o movimento, o gesto, a linguagem, a escrita, a predominância funcional do corpo e utilização espaço temporal do corpo. Existem várias vertentes para a psicomotricidade e muitos os estudiosos que influenciaram seu início como Wallon, Piaget, Lapierre, Aucouturier entre outros. As etapas deste trabalho consistem na introdução, no desenvolvimento onde serão esclarecidos os conceitos existentes da psicomotricidade, definir os objetivos da mesma, seus métodos e…

para investigação de concepções e práticas de educadoras sobre o movimento do corpo da criança. Com base nos estudos de Wallon e interpretações de sua obra realizadas por alguns estudiosos da área da psicologia da educação. A escolha de seus estudos justifica-se pela concepção de desenvolvimento humano e educação. O movimento do corpo da criança na Educação Infantil Segundo Wallon (1979, p.74) “o órgão do movimento sob todas as formas é a musculatura estriada” e esta apresenta duas…

ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRI WALLON A dimensão temporal do desenvolvimento para Wallon vai do nascimento até a sua morte, distribuídos em estágios, numa sequência característica da espécie, embora seu conteúdo varie histórica e culturalmente. Os estágios são: impulsivo-emocional; sensório-motor; projetivo; personalismo e categorial (puberdade e adolescência). Para o autor em cada estágio há uma pessoa completa. 1º Estagio - Impulsivo-emocional: (0 a 1 ano). Os primeiros meses de

como ciência da educação procura educar o movimento, ao mesmo tempo em que envolve as funções da inteligência. Portanto, o intelecto se constrói a partir do exercício físico, que tem uma importância fundamental no desenvolvimento não só do corpo, mas também da mente e da emotividade. CONTRIBUIÇÕES DE WALLON PARA A PSICOMOTRICIDADE. Henri Wallon é, provavelmente, o grande pioneiro da psicomotricidade, vista como campo científico. Ele iniciou (1925) uma das obras mais relevantes no…

Guarapuava, 06/04/2014 Acadêmica, Tania Mara Dal Zot PIAGET, Yves de Lataille; Vygotsky, Marta Kohl de Oliveira; WALLON, Heloysa Dantas. Teorias Psicogenéticas em Discussão. Do Ato Motor ao Ato Mental: a Gênese da Inteligência Segundo Wallon, Heloysa Dantas. Pg 35 a 47 1 - Qual era o objetivo de Wallon em seus estudo? R:Wallon tinha um objetivo com seu estudo, que era estudar o ser humano por completo, abrangendo todos os seus funcionamentos como movimentos, emoções , e sua…

caráter ético, na proporção em que o jogador, a capacidade espiritual e a lealdade são avaliadas. Desta forma, este estudo tem como objetivo abordar os jogos na concepção de três diferentes teóricos do desenvolvimento cognitivo: Piaget, Vygotski e Wallon, de maneira que as contribuições advindas do jogo sejam relacionadas ao desenvolvimento da criança. A metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica, onde utilizaremos fontes já publicadas para o levantamento de dados. O jogo na…