Exercícios Sobre O Classicismo

Arte. 15ª ed., Editora Brasiliense, São Paulo – SP, 1995 ISBN 85-11-01046-7 Em memória de meu irmão Vicente e para meu afilhado Lúcio. INTRODUÇÃO Dizer o que seja a arte é coisa difícil. Um sem-número de tratados de estética debruçou-se sobre o problema, procurando situá-lo, procurando definir o conceito. Mas, se buscamos uma resposta clara e definitiva, decepcionamo-nos: elas são divergentes, contraditórias, além de frequentemente se pretenderem exclusivas, propondo-se…

contratada temporariamente, com experiência de 17 anos em sala de aula com uma carga horária de 100h em Língua Portuguesa, lotada nas turmas de 1° ano “E” e 1º “F”, no turno noite. Uma profissional que mostra competência, gosta do que faz, realiza seus exercícios com segurança e transparência. A princípio observando a primeira aula percebe-se que a professora se preocupa com a aprendizagem dos alunos. A docente promove uma motivação alinhando ao assunto das aulas na busca de despertar o…

dos Sete Primeiros Reis de Portugal). Foi “guardador das escrituras” da Torre do Tombo. Humanismo. O Humanismo foi um período curto mas bastante importante da Literatura Portuguesa considerado de transição entre o Trovadorismo medieval e o Classicismo moderno. O movimento Literário foi bastante rico em autores e em obras de grande destaque até os dias de hoje. Surgiu na Europa, mais precisamente na Itália, e foi um movimento que colocava o homem como o centro de todas as coisas existentes no

por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

de expansões marítimas e trocas comerciais. A sua história inscreve-se, fundamentalmente, concentrada naquele contexto geográfico que é definido pela Noruega, Suécia, Finlândia e Dinamarca, e muito marcada por fases de um maior domínio de um deles sobre um outro, com diversos episódios históricos de anexações e posterior independência. Assim, compreende-se que desde cedo estes quatro países partilhem um mesmo contexto, e que ainda hoje é notório, revelando por vezes um mesmo modo de…

EXERCÍCIOS 1º - Explique por que as obras barrocas romperam com o equilíbrio e a razão, que os artistas renascentistas procuraram realizar? As obras barrocas rompera o equilíbrio entre o sentimento e a razão de forma muito consciente; na arte barroca predominaram as emoções e não o racionalismo da arte renascentista. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. 2º - Quais são os aspectos que comprovam o predomínio das emoções e não o racionalismo renascentista nas obras…

elaborado pela comunidade escolar e, a cada ano, são feitas adaptações de acordo com as necessidades escolares. Segunda a gestora auxiliar, a escola é laica, ou seja, não tem uma filosofia religiosa. O planejamento sempre é elaborado mensalmente e, sobre a relação de Pais e Mestres, segundo a direção da mesma, não há necessidade, pois todos os alunos são maiores de dezoito anos. O Centro de Ensino Bandeirante conta, no total, com o número de alunos de 350, sendo que a média de…

grandes proporções. Antes disto, no barroco e no período clássico, a figura do maestro não era materializada. Os grupos eram pequenos (orquestras de câmara) e todos os músicos podiam se entreolhar para analisar dinâmicas e entradas. Porém, já no classicismo, com o início do crescimento da massa orquestral ou coral, quem coordenava era o músico mais visível: o primeiro violinista ou algum instrumentista de sopro. Em composições com acompanhamento por instrumento de teclado, o cravo na…

|e Teatro). |Banco de questões |Peça à sala que faça um |para o Professor (p. 107), | | |Compreender a relação entre |Revista O Correio da Unesco na|relatório sobre o filme |discutindo a questão da | | |arte e literatura. |escola |Sociedade dos poetas mortos. |pichação. | | |Conhecer

no contexto cultural de Racine (1639-1699). Daí, só havia sentido em hierarquizar, na forma de embate cultural, uma diferença qualitativa entre os teatros shakespeareano e racinesco, tal como fizera Stendhal (1783-1842) em 1823-24, quando o classicismo teatral francês tornou-se a referência-rei de expressão social do bom gosto. Tal fenômeno sociocultural ocorreu ao longo da segunda metade do século XVII e se estendeu até finais do século XVIII, coincidindo justamente com o…