Exercícios Sobre Gêneros Literários

continuada no contexto de trabalho, analise as afirmações a seguir. • uma função primordial do sistema de organização e de É gestão dos sistemas escolares, podendo abranger também as escolas, individualmente. • isa à produção de informações sobre os resultados da V aprendizagem escolar em função do acompanhamento e da revisão das políticas educacionais, do sistema escolar e das escolas, com a intenção de formular indicadores de qualidade dos resultados do ensino. • em por…

pedagógica, estabelecido na prática educativa da professora. As fábulas, histórias milenares, nos fascinam até os dias de hoje pelo seu caráter mágico e principalmente pelo que ela representa e simboliza. Ao retratar os animais nos faz refletir seriamente sobre o comportamento humano. Talvez por isso, elas tenham encantado a todos e em especial escritores que não cansam de recontá-las. Atualmente, estas verdades ditas nas entrelinhas são revisitadas de diferentes e criativas formas e…

a frequentar a escola e novas reflexões sobre o processo de produção textual começaram a ser desenvolvidas. Assim, iniciou-se um processo de transformação nas orientações sobre a produção de texto que foram sendo, paulatinamente, expostas nos diversos materiais didáticos. Marcushi e Ferraz (2007), ao analisarem livros didáticos que passaram pela avaliação do PNLD a partir de 2006, demonstravam realmente haver um processo de mudança nas recomendações sobre o processo de produção de texto…

de recepção e produção em condutas sociais manifestadas nas formas de sentir, pensar e agir. 3.2 OBJETIVOS DA ÁREA DO CONHECIMENTO - MÁTEMÁTICA Estimular a interação do individuo no meio em que vive, integrando-o as atividades básicas no exercício da cidadania; oportunizando a prática do conhecimento de acordo com as possíveis relações e interrelações; qualificando o aluno para equacionar e resolver situações problemas específicas e cotidianas, utilizando-se do raciocínio lógico…

"AULA DE PORTUGUÊS: ENCONTRO E INTERAÇÃO", DE IRANDÉ ANTUNES O livro Aula de português: encontro e interação traz uma reflexão em torno das aulas de Português, sobre a leitura, a escrita e a reflexão da língua. Já no início do livro. A autora, Irandé Antunes, faz uma critica aos professores que ensinam gramática de forma descontextualizada, ou seja, trabalham a língua com frases soltas, isoladas. Segundo, Irandé Antunes, a gramática deveria ser trabalhada com textos, dessa forma, os…

SALA AMBIENTE DE LEITURA “Quem língua tem, a Roma vai e de Roma vem” Justificativa O Projeto “Sala Ambiente de Leitura” é uma proposta de trabalho que visa enfatizar a leitura de diversos gêneros como, os da Literatura Popular de tradição oral, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas, as charges e tiras e outros adequados aos alunos do Ensino Fundamental. A nossa intenção é formar leitores, realizando um trabalho comprometido com a…

Polo de Apoio Presencial de Catalão Curso de Pedagogia Projeto Integrador I MARTA DE FÁTIMA TEIXEIRA – RA 357440 REJANE DE OLIVEIRA – RA 360483 LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: A formação de novos leitores CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 MARTA DE FÁTIMA TEIXEIRA REJANE DE OLIVEIRA LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: A formação de novos leitores Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância - CEAD da…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS II FICHAMENTO TEXTO: ALGUNS ASPECTOS DO CONTO 1. AUTOR: CORTÁZAR. Júlio. Valise de Cronópio. São Paulo: Perspectiva, 1974. 2. PALAVRAS-CHAVE: Arte popular, contista, contos fantásticos, contos realistas, Cuba, gênero, literatura, Isolamento cultural, imagem, leitor, pedagogia, romance, tema, temas populares, tensão. 3. SINOPSE DO TEXTO A partir da troca de ideias do autor com um colega de ofício, um contista argentino, Cortázar expõe impressões

leitor pensar, por questionamentos diretos ou por meio de uma história que toque em pontos de interesse ao crescimento humano. -LITERATURA DE ENTRENIMENTO: é a que tem, como objetivo principal, divertir o leitor. Os leitores radicais de cada gênero julgam a literatura crítica como chata e arrastada e a de entretenimento como superficial e fútil. 2 14/04/14 Tema 2 Diferenças entre contos: - Conto maravilhoso: personagens que possuem poderes sobrenaturais, que se…

folhetim, convém agora apresentar uma definição do que - por consenso - se entende por romance nos estudos literários, embora deixando de lado os aspectos controversos que existem entre as diversas tendências críticas e historiográficas acerca do assunto. Para começar, uma consulta ao "Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa", cujo verbete romance apresenta a seguinte definição, no âmbito literário: "Descrição longa das ações e sentimentos de personagens fictícios, numa…