Projeto de rádio na escola

( X ) Não Assinatura da direção: ............................................................................................................. 1.11 – Disciplinas envolvidas: Português 1.12 - Dias da semana de realização do projeto: quarta-feira 1.13 – Horário de realização do projeto: das 7h40min às 11h40min e das 13h30min às 17h30min 1.14 - Turmas e turnos que serão atendidos: 17 A, 17 B e 18 A 1.15 – Número de alunos envolvidos no projeto: 17 A (26), 17 B (25), 18 A (29) = 80 alunos. 1.16 – Projeto: novo Pelotas, 22 de março de 2013. Assinatura da Direção Assinatura Prof/Coordenador Projeto II - Justificativa: De acordo com Paulo Freire (1987) a comunicação transforma seres humanos em sujeitos na medida em que é vista como um processo da comunicação, uma construção partilhada do conhecimento mediada por relações dialógicas entre os homens e o mundo, essa abordagem de comunicação implica numa reciprocidade que não pode ser rompida e seu conteúdo não pode ser apenas comunicado de um sujeito a outro, mas sim ter um significado significante para ambos os sujeitos. Nesse contexto podemos destacar a rádio como um veículo de comunicação de grande atuação social, pois através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, culturais e econômicas tem acesso à informação e ao entretenimento. Sem dúvida é um veículo democrático e tem um papel importante na…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO RAMALHO CNPJ/MF n. 46.444.790/0001-03 www.pmjoaoramalho.com.br EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2014 A Prefeitura Municipal de João Ramalho, Estado de São Paulo, através do Chefe do Poder Executivo, Sr. Wagner Mathias, no uso de suas atribuições legais, faz saber que fará realizar, pela empresa CEMAT, concursos públicos para provimento de cargos permanentes de seu Quadro de Pessoal, nos termos da Lei Orgânica do Município, da Lei Municipal nº 443/92,…

BUSCANDO A ALEGRIA NA SALA DE AULA Irene Liesemberg Souto Maior RESUMO: O presente artigo busca refletir sobre a freqüente insatisfação observada nas salas de aula e sobre o que é possível fazer para reverter esse quadro. Ele apresenta uma análise da realidade vivida pelo Ensino Fundamental do Colégio Estadual Pedro Viriato Parigot de Souza, Município de Marialva – PR, no ano de 2008, considerando que a situação não é muito diferente na maioria das escolas públicas. O texto faz…

específicos ao selecionar pessoas a ser contratada, acredito eu que não deve ser apenas por concurso público, mas estas pessoas devem passar por avaliação psicológica para saber e entender o que cuidar de uma criança com amor, com atenção, ser vigilante, respeitando a cultura, cor, raça, religião desses pequeninos, porque na creche a criança começa o convívio com diversidade e multiculturalismo que será para vida toda. Comemoração do Dia dos Pais /Escola Paulo Freire/ Ensino…

Revista Lusófona de Educação, 2005, 6, 81-92 As Reflexões Curriculares de Paulo Freire Afonso Celso Scocuglia* Este artigo pretende apreender as relações entre o conhecimento, a aprendizagem e o currículo no interior do pensamento político-pedagógico de Paulo Freire. Para isso, trabalhamos questões norteadoras do seu discurso especialmente desveladoras das reflexões curriculares em torno dos processos do conhecimento, da educação problematizadora, da passagem da ingenuidade à…

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 01/ 2012 A Prefeitura Municipal de Coronel Macedo, Estado de São Paulo, por seu Prefeito Municipal, Sr. José Carlos Tonon, no uso de suas atribuições, que este subscreve, FAZ SABER, que fará realizar Concurso Público de Provas e Títulos, nos termos da Lei Orgânica do Município, Lei Complementar nº 041 de 23 de novembro de 2007, Lei Complementar nº 079 de 01 de março de 2012 e demais legislações pertinentes, para provimento de cargos públicos, que serão…

Maria Inês e minha vó Olinda Ferreira (in memoriam) pelo amor, incentivo e apoio incondicional. E a todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigado. RESUMO O presente estudo objetivou analisar a influência da educação física na escola, através de uma vivência escolar e observação das aulas, com o intuito de observar recursos didáticos pedagógicos nas aulas de Educação Física e o comportamento dos professores, na aula com o tema esporte coletivo.…

(d) = nível de apropriação pelo sujeito (dmin) (Aprendizagem: d reduz 0) / (Ignorância ou esquecimento: d aumenta inf.) (Vide Freire-Maia, 2008, p.49-52) INSTINTO: (latin: instinctu) 1. Fator inato do comportamento dos animais, variável segundo a espécie, e que se caracteriza, em determinadas circunstâncias, por atividades elementares e automáticas (ex.: instinto migratório em aves; instinto de sucção dos mamíferos). 2. Forças de origem biológica inerentes ao homem e animais…

–– São Paulo –– SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem servir, mais aumenta minha responsabilidade com os homens" "A cultura consiste em criar e não em repetir" "Existir humanamente é pronunciar o mundo, é modificá-lo" Paulo Freire…

Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 – São Paulo – SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem servir, mais aumenta minha responsabilidade com os homens" "A cultura…