Exercícios De Articuladores Textuais

métodos fónicos. Obrigar as crianças de 5 anos a memorizar as letras do alfabeto é uma afronta. Estimular o raciocínio da criança sobre as regras da escrita e o relacionamento entre a linguagem falada e a linguagem escrita é uma necessidade e um exercício lúdico. Eis a diferença. Logicamente, neste último caso, a criança acabará também por memorizar o alfabeto, mas essa memorização é o telhado da construção e surge depois de estarem construídos os alicerces e as paredes ». Em…

e incentivando ações à distância. O Ministério da Educação lançou em 2005 a Universidade Aberta a Distância (UAB). O Sistema UAB, foi um decreto instituído em 8 de junho de 2006 e ficou conhecido com Decreto 5.800. Este sistema funciona como articulador entre instituições municipais e estaduais que visam atender às demandas locais de educação superior. A atividade docente em EaD é chamada de Tutoria, e, pode ser dividida em duas modalidades: tutor à distância e tutor presencial.…

crescente refletir miniaturização produtos da sistemas e os ampliação do seu uso. A maioria da população convive com inúmeros ciência porém sem e sistematicamente sobre processos produção distribuição desses bens culturais, fato que impede o exercício pleno da cidadania crítica e consciente. Na era do conhecimento, a ciência expressa as interrogações dos sujeitos em face de um mundo mais complexo e mais inesperado do que poderia imaginar a ciência clássica. Mais do que nunca, a…

FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Jequié-BA 2014 FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO…

LÍNGUA PORTUGUESA I – Compreensão Textual 1.1 INTRODUÇÃO Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis de leitura: a) Informativa e de reconhecimento; b) Interpretativa. A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato com o texto, extraindo-se dele informações relevantes e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a interpretação, grife palavras-chave, passagens importantes. Tente religar uma palavra à ideia central de cada parágrafo.

Educacional; III ‐ Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem; IV ‐ Atendimento Educacional Especializado/Sala de Recursos; Capítulo 5 Da Assistência ao Aluno Art. 43. A Assistência ao Aluno tem por objetivo possibilitar condições igualitárias de exercício do pleno direito de escolarização. Art. 44. A Assistência ao Aluno é prestada mediante programas suplementares que proporcionem material didático‐escolar, alimentação, assistência à saúde, acessibilidade, e outros que se fizerem…

Capitulo II Dos objetivos da Educação Escolar, do ensino e da Escola Artigo 3º - A Educação Escolar, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Artigo 4º - Os Objetivos de Ensino são: I- respeitar o aluno, dando-lhe oportunidade de acesso e permanência na escola; II- dar liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar,…

conjunto de fatores que são capazes de levá-los a uma maior interação aprendendo de maneira diversificada. 2 REVISÃO DA LITERATURA / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Aqui se trata de um trabalho que visa atingir o aluno e que as propostas educativas promovam um exercício intelectual, que deem vozes aos alunos para exporem suas opiniões e a partir disso, questionar sobre suas próprias vidas e, acima de tudo, das condições para que se encontrem as respostas para suas próprias perguntas. Segundo…

escola de qualidade para todos e para que a gestão escolar seja qualificada como democrática e participativa. (BRASIL, 2010a, Art. 43). E ainda: O projeto político-pedagógico da escola traduz a proposta educativa construída pela comunidade escolar no exercício de sua autonomia, com base nas características dos alunos, nos profissionais e recursos disponíveis, tendo como referência as orientações curriculares nacionais e dos respectivos sistemas de ensino. (BRASIL, 2010b, Art. 20, § 1º)…

... 24 2.4.4. Critérios de avaliação ............................................................................................. 24 3. ELEMENTOS DA MONOGRAFIA II ....................................................... 24 3.1. Elementos pré-textuais .................................................................................................. 25 3.1.1. Capa ........................................................................................................................ 26…